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摘要
随着新课程标准的实施,研学旅行在我国的发展逐渐引起各界广泛关注。在此背景下,本文以新课程标准为指导,以提高学生的地理实践力为目标,进行了研学旅行的教学案例设计。
本文采用文献资料法,对国内外关于研学旅行和地理实践力的研究状况进行了梳理,明确二者的基本内涵。对宜春市三所高中学生及市内地理老师展开问卷调查,发现部分教师对学生地理实践力的培养不够重视,学生的实践力水平有待提升,研学旅行中地理实践力的培养也亟待改善。采用案例分析法,以宜春明月山为研学旅行基地,开展高中地理研学旅行的教学案例设计研究。
研究发现,基于地理实践力培养的研学旅行
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