2025年汕头龙湖区教育系统毕业生教师招聘考试真题（附答案）.docxVIP

2025年汕头龙湖区教育系统毕业生教师招聘考试练习题（附答案）

一、公共基础知识（每题2分，共20分）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段课程设置的基本原则不包括（）。

A.坚持全面发展，育人为本

B.聚焦核心素养，面向未来

C.加强课程综合，注重关联

D.强化分数导向，突出选拔

答案：D

2.某教师在教授“圆的周长”时，先让学生用绳子测量硬币、碗口等圆形物体的周长与直径，记录数据后引导学生观察规律，最终推导出“周长=π×直径”。该教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

答案：C

3.学生在学习“三角形内角和为180°”后，能够自主推导“四边形内角和为360°”。这一现象属于（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

答案：A

4.依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的具体要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

5.某学生因父母离异长期情绪低落，班主任通过定期与该生谈心、组织班级活动帮助其融入集体，逐渐改善了其心理状态。这体现了班主任工作的（）。

A.教育性

B.针对性

C.示范性

D.创造性

答案：B

6.下列关于“学习动机”的表述，正确的是（）。

A.内部动机比外部动机更稳定持久

B.动机强度与学习效率呈正相关

C.附属内驱力在小学高年级占主导

D.动机缺失的学生不可能取得好成绩

答案：A

7.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于

B.等于

C.略高于

D.不低于

答案：A

8.某教师在课堂上提问时，既关注举手积极的学生，也通过随机点名让沉默学生参与。这主要体现了（）的教育理念。

A.因材施教

B.公平公正

C.循序渐进

D.直观形象

答案：B

9.学生在教师指导下，通过实验观察“水的三态变化”并记录现象，最终总结出“温度是影响物态变化的关键因素”。该学习方式属于（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.合作学习

答案：B

10.依据埃里克森的人格发展理论，小学阶段（6-12岁）的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一感，克服角色混乱

答案：C

二、教育专业知识（共30分）

（一）简答题（每题5分，共10分）

1.简述教师课堂提问的基本要求。

答案：①目的性：问题指向教学目标，围绕核心内容设计；②层次性：由易到难、由浅入深，兼顾不同水平学生；③启发性：避免简单问答，引导深度思考；④互动性：给予思考时间，鼓励学生补充、质疑；⑤反馈性：及时评价回答，纠正错误并总结提升。

2.列举小学德育中常用的四种方法，并简要说明其适用场景。

答案：①榜样示范法：通过英雄人物、教师或学生榜样的行为引导，适用于培养道德认知和模仿学习；②情感陶冶法：利用环境、艺术作品等潜移默化影响，适用于情感态度价值观的渗透；③实际锻炼法：组织志愿服务、班级劳动等实践活动，适用于道德行为的养成；④说服教育法：通过摆事实、讲道理进行沟通，适用于解决学生认知偏差或矛盾冲突。

（二）案例分析题（20分）

案例：某小学五年级语文课上，教师讲解《落花生》时，提问：“作者为什么说‘人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人’？”大部分学生积极发言，但平时沉默的小宇突然举手说：“我觉得体面也很重要，比如医生穿白大褂、老师穿正装，这样既体面又能让人信任。”课堂一时陷入安静，教师愣了一下，随即说：“小宇的想法很特别，但我们要紧扣课文主题。”然后继续按预设流程教学。

问题：请结合教育心理学和教学论相关知识，评析该教师的课堂应对行为，并提出改进建议。

答案：

评析：①该教师未能有效利用课堂生成资源。小宇的质疑是思维活跃的表现，教师简单否定会打击其参与积极性；②违背了“以学生为中心”的教学理念，忽视了学生的独特体验和批判性思维培养；③错失了深化文本理解的机会，“体面”与“有用”并非绝对对立，可引导学生辩证思考。

改进建议：①肯定学生的思考：“小宇观察很细致，能结合生活实际提出问题，这值得大家学习。”②引