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2025年教育系统公开选拔学校年轻后备干部考试参考试题(含答案)

一、公共基础知识（30分）

（一）单项选择题（每题2分，共10分）

1.根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

A.市级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府教育行政部门

C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

D.学校

答案：C

2.某小学教师在课堂上因学生未完成作业，当众批评学生“脑子笨，没救了”。该行为主要违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

答案：B

3.学校管理中“全员育人”理念的核心是（）。

A.所有教师参与教学B.行政人员辅助教学

C.构建“课程—活动—环境”协同育人体系D.家长参与学校管理

答案：C

4.教育统计中，反映学生成绩集中趋势的常用指标是（）。

A.标准差B.方差C.平均数D.差异系数

答案：C

5.关于学校突发事件应急管理，以下做法正确的是（）。

A.发生学生群体性冲突时，先控制带头学生再调查原因

B.发现校园欺凌事件后，立即公开处理结果以儆效尤

C.地震预警时，组织学生有序撤离至空旷区域

D.教师突发疾病时，由学生自行组织课堂纪律

答案：C

（二）判断题（每题1分，共5分）

1.学校可以以提高教学质量为由，占用法定节假日组织学生集体补课。（）

答案：×（依据《义务教育法》第二十五条，学校不得占用法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的学生集体补课）

2.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教。（）

答案：√（依据《义务教育法》第二十九条）

3.学校心理健康教育的主要对象是有心理问题的学生。（）

答案：×（心理健康教育面向全体学生，以预防和发展为主要目标）

4.教育数字化转型中，“智慧课堂”的核心是替代教师讲授，实现全自动化教学。（）

答案：×（智慧课堂是技术辅助，核心是优化师生互动与个性化学习）

5.学校德育工作中，“活动育人”比“课程育人”更重要。（）

答案：×（二者需有机融合，课程是基础，活动是延伸）

（三）简答题（每题5分，共15分）

1.简述新时代学校劳动教育的主要内容及实施路径。

答案：主要内容：日常生活劳动（如整理内务、清洁卫生）、生产劳动（如种植养殖、手工制作）、服务性劳动（如社区志愿服务、公益活动）。实施路径：纳入课程体系（独立劳动课程+学科渗透）、拓展实践场所（校内劳动基地+校外实践基地）、建立评价机制（过程性评价与结果性评价结合）、加强家校协同（家庭日常劳动任务+社会劳动实践）。

2.列举学校教师专业发展支持体系的三个核心要素，并简要说明其作用。

答案：（1）校本教研：以学校真实问题为导向，通过集体备课、课例研讨等促进教师经验共享；（2）名师引领：通过骨干教师结对、工作坊等形式，带动青年教师快速成长；（3）培训资源平台：整合线上线下培训资源（如慕课、专题讲座），满足教师个性化学习需求。

3.简述“双减”政策下学校作业管理的基本原则。

答案：（1）科学性：符合学生年龄特点和学习规律，控制总量与时长；（2）分层性：设计基础、提升、拓展三类作业，满足不同水平学生需求；（3）实践性：增加探究性、开放性作业（如社会调查、项目式学习）；（4）有效性：建立作业质量评估机制，杜绝机械重复与惩罚性作业。

二、教育专业能力（40分）

（一）案例分析题（20分）

案例：某城区小学五年级（3）班近期出现以下问题：①部分学生课堂纪律松散，交头接耳、随意走动；②数学单元测试平均分较上学期下降12分；③3名学生家长向班主任反映“孩子回家说老师总批评他们，不想上学”。经调查，该班原数学教师因产假离职，新接任的张老师（教龄2年）教学风格严格，课堂管理以“指令—服从”为主，课后布置大量重复性练习，与学生互动较少。

问题：如果你是学校分管教学的后备干部，需牵头解决该班级问题，请提出具体改进方案。

答案：改进方案需包含以下要点（评分重点：针对性、可操作性、系统性）：

1.教师层面：（1）与张老师沟通，分析课堂管理问题（如缺乏学生参与、评价方式单一），建议采用“正向激励+规则共建”策略（如设立“课堂小管家”、及时表扬进步行为）；（2）指导作业设计：减少重复练习，增加分层作业（如基础题+选做题），融入数学实践任务（如统计家庭一周开支）；（3）安排骨干教师与张老师结对，通过“推门听课