2025年广东省教育系统后备干部考试题及答案.docxVIP

2025年广东省教育系统后备干部考试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.教育部《关于推进新时代基础教育课程改革的指导意见》中提出，义务教育阶段课程改革的核心目标是（）。

A.强化知识传授，提升学生考试成绩

B.落实核心素养导向，构建“五育融合”课程体系

C.扩大学校课程自主权，减少国家课程占比

D.重点发展STEM教育，弱化人文课程

答案：B

2.某中学因教师编制紧张，拟将两名行政人员（具有教师资格证）调整至教学岗位。根据《广东省中小学教师队伍建设条例》，该调整需满足的关键条件是（）。

A.行政人员近3年年度考核均为合格及以上

B.行政人员需参加不少于120学时的教育教学能力培训并考核合格

C.学校需提前30日向当地教育行政部门备案

D.需经教师代表大会三分之二以上代表同意

答案：B

3.教育数字化转型中，“智慧教育平台”的核心功能定位是（）。

A.替代传统课堂教学，实现全流程线上化

B.整合优质资源，支撑个性化学习与精准教学

C.重点开发虚拟仿真实验，减少线下实践

D.以数据采集为核心，强化学生学习行为监控

答案：B

4.某小学因校园扩建需占用部分公共绿地，根据《广东省学校用地管理办法》，需履行的法定程序是（）。

A.直接向自然资源部门申请用地变更

B.经学校教职工代表大会讨论通过后实施

C.编制用地调整方案，征求属地街道（乡镇）意见，并报县级以上教育行政部门会同自然资源部门审批

D.只需向县级教育行政部门备案即可

答案：C

5.教师职业倦怠的核心表现不包括（）。

A.情绪耗竭（EmotionalExhaustion）

B.去个性化（Depersonalization）

C.低成就感（ReducedPersonalAccomplishment）

D.教学创新动力不足

答案：D

6.广东省《关于深化新时代教育评价改革的实施方案》中明确，对学校评价的“破五唯”重点是（）。

A.破除升学率单一评价，强化育人过程与质量监测

B.破除教师论文数量要求，改为教学成果评价

C.破除学生考试分数排名，推行综合素质评价

D.破除社会机构教育类评比，规范教育评价主体

答案：A

7.学校突发公共卫生事件（如诺如病毒感染）应急处置中，首要措施是（）。

A.立即停课并关闭校园

B.对密切接触者进行核酸检测

C.启动应急预案，隔离患病学生并报告属地疾控部门

D.通过家长群发布事件详情，避免谣言传播

答案：C

8.中小学劳动教育课程设计的基本原则是（）。

A.以劳动知识讲授为主，实践为辅

B.结合学生年龄特点，设计日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类任务群

C.由社会机构承包劳动实践，学校负责监督

D.重点开展工业生产类劳动，培养职业技能

答案：B

9.教育督导中“责任督学”的主要职责是（）。

A.参与学校重大决策，指导教学改革

B.对学校落实教育法律法规、政策情况进行监督、检查、评估和指导

C.负责教师职称评审的材料审核

D.协调学校与社区的矛盾纠纷

答案：B

10.某初中拟开展“跨学科主题学习”试点，其设计的关键要点是（）。

A.选择单一学科的难点知识进行深度拓展

B.以真实问题为驱动，整合多学科知识解决实际问题

C.由教师主导设计学习任务，学生被动参与

D.重点关注竞赛类跨学科项目，提升学校知名度

答案：B

二、简答题（共4题，每题10分，共40分）

1.简述“双减”政策背景下，学校如何构建“作业—课堂—评价”一体化体系？

答案要点：

①作业设计：基于课程标准和核心素养，分层设计基础题、拓展题、实践题，控制总量（小学一、二年级不布置书面作业，三至六年级每天不超过60分钟，初中不超过90分钟）；

②课堂优化：强化“教—学—评”一致性，通过课堂练习反馈调整教学策略，减少课后重复训练；

③评价改革：建立作业质量监测机制（如作业完成时长、正确率、学生负担感知），将作业设计能力纳入教师教研考核；

④家校协同：通过家长会、家长学校指导家长理性看待作业作用，避免额外布置家庭作业。

2.结合《广东省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》，列举教师“有偿补课”行为的认定标准及处理措施。

答案要点：

认定标准：①教师利用课余、周末、寒暑假等时间，组织或参与面向学生的学科类培训并收取费用；②教师推荐、暗示学生到特定机构补课