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部编版《春》教学设计
篇一
一、教学目标
1.知识与技能目标
学生能够正确读写和理解文中的生字词，如“朗润”“酝酿”“卖弄”等。
熟练背诵全文，准确地说出文中描绘的春天的几幅画面，能体会作者对春天的喜爱之情。
学会抓住景物特征进行细致描写的方法，提高语言表达能力。
2.过程与方法目标
通过有感情地朗读课文，培养语感，体会作者用词的精妙。
小组合作探究，分析文中的修辞手法和表现手法，学习作者的写作技巧。
拓展阅读相关描写春天的文学作品，拓宽文学视野，提高文学鉴赏能力。
3.情感态度与价值观目标
感受春天的美好，激发对大自然的热爱之情，培养积极向上的生活态度。
引导学生珍惜青春时光，在大好春
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