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2025年江苏省教育系统后备干部考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.江苏省《关于推进基础教育优质均衡发展的实施意见（2024-2028）》中明确提出，到2028年全省义务教育阶段学校“智慧校园”覆盖率需达到（）。

A.80%B.90%C.95%D.100%

2.某小学因暴雨导致校舍部分坍塌，校长第一时间应采取的措施是（）。

A.向上级教育部门汇报事故情况

B.组织教师疏散学生至安全区域

C.联系保险公司启动理赔程序

D.召开紧急会议讨论责任归属

3.依据《江苏省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》，教师存在“通过家长群公开批评学生并造成恶劣影响”的行为，应认定为（）。

A.一般违规B.较重违规C.严重违规D.不构成违规

4.某中学计划开展“跨学科主题学习”试点，其核心目标应聚焦于（）。

A.增加学生课业负担以提升综合能力

B.打破学科壁垒，培养解决实际问题的能力

C.替代传统学科教学，推行完全项目式学习

D.提高教师跨学科教学竞赛获奖率

5.教育部《关于深化新时代教育评价改革总体方案》中强调，学校评价要“破五唯”，其中“唯分数”对应的改革方向是（）。

A.突出德育实效和全面发展

B.强化教师教学业绩考核

C.增加学生社会实践学分占比

D.取消所有学科考试

6.江苏省《中小学课后服务管理办法（修订版）》规定，课后服务经费中教师补助占比不得低于（）。

A.50%B.60%C.70%D.80%

7.某初中教师因家庭突发变故无法完成本学期教学任务，学校应优先采取的处理方式是（）。

A.直接解除劳动合同

B.安排其他教师临时代课并启动教师补录程序

C.要求该教师带病坚持工作

D.减少其课时量但扣除全部绩效工资

8.校园心理危机干预中，对“曾因抑郁住院治疗现已返校”的学生，正确的管理策略是（）。

A.要求家长陪读并签订免责协议

B.安排专人24小时监控其言行

C.建立“班主任-心理教师-家长”三方沟通机制

D.通知全班学生避免与其接触

9.新时代中小学劳动教育课程设计的核心原则是（）。

A.以理论讲授为主，强化劳动知识记忆

B.结合地方特色，注重实践体验与价值引领

C.统一使用国家教材，确保内容标准化

D.由家长负责实施，学校仅作考核

10.某县教育局拟推进“城乡学校共同体”建设，其关键抓手应是（）。

A.统一城乡学校硬件设施标准

B.建立教师轮岗、资源共享和质量共评机制

C.要求农村学校完全模仿城市学校管理模式

D.减少农村学校招生计划以集中资源

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述“双减”政策背景下，中小学作业设计需遵循的“三性”原则及其具体要求。

2.新时代师德师风建设需重点关注哪些问题？请结合江苏省实际提出三条针对性措施。

3.跨学科主题学习与传统学科教学的主要区别是什么？实施过程中需注意哪些关键环节？

4.教育数字化转型对学校管理提出了哪些新挑战？请列举三项并说明应对策略。

三、案例分析题（每题15分，共30分）

案例1：

某市重点中学高二年级因新高考选科走班，出现部分教师课时量激增、跨楼层上课频繁，学生因找不到教室多次迟到，家长投诉“管理混乱”，教师反映“精力不足”。作为分管教学的副校长，你会如何处理？

案例2：

某乡镇中心小学五年级学生小宇（11岁）因父母离异长期情绪低落，近期在班级日记中写“活着没意思”，班主任发现后立即联系家长，家长表示“孩子只是闹脾气”，未予重视。三天后，小宇在课间试图攀爬围墙，被保安及时制止。作为校长，你将如何组织后续干预？

四、论述题（18分）

结合江苏省《关于建设高质量教育体系的行动方案（2024-2030）》，论述如何通过“校际协同”推动县域内义务教育优质均衡发展。要求：逻辑清晰，结合实际，提出具体可行的措施。

参考答案

一、单项选择题

1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.B8.C9.B10.B

二、简答题

1.“三性”原则及要求：

（1）科学性：符合学生认知规律，分年级、学科设计分层作业，避免机械重复；

（2）实践性：增加探究性、项目式作业比例（如社会调查、实验操作），占比不低于30%；

（3）发展性：关注个体差异，设置“基础+拓展”作业包，体现个性化需求，禁止布置惩罚性作业。

2.重点问题与措施：

重点问题：有偿