- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE1
《整理和复习》教学实录
教学内容:一年级数学教科书上册第32、33页的内容。
教学目标:
1.加深对5以内数的认识,通过整理5以内的加法和减法算式,形成加法
表和减法表。
2.通过探索加法表和减法表的排列规律,提高学生的计算水平。
教学重点:提高学生正确、熟练地进行口算的能力。
教学难点:提高学生计算的正确率。
教学准备:课件
教学过程:
一、提问导入,唤起记忆。
师:谁还记得这个单元中我们学习了哪些数字吗?
生:0。
生:1、2
生:3、4、5
(根据学生汇报,随意贴出数字卡片0~5。)
师:谁能说的完整些?
生:有0、1、2、3、4、5。
师:你说的挺完整的
文档评论(0)