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六年级上册部编版语文全册教案及教学方法探讨
目录
一、前言与总体概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2教材解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、单元教学设计与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.1单元主题提炼与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.2课文精讲策略与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.3单元整体作业设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.1重点文本解读与教学突破点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2读写结合模式探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.3口语交际与习作联动教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3第三单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1经典诗文教学方法优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2文化元素渗透与学生理解引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.3综合性学习活动设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4第四单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.4.1信息提取与逻辑思维训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4.2阅读与写作的迁移应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.4.3创新材料活用与教学创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.5第五单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.5.1主题下课文内在联系梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.5.2情感熏陶与审美能力培养途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
2.5.3多元化教学手段应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
2.6第六单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
2.6.1知识网络构建与梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
2.6.2综合性阅读训练设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
2.6.3期末备考策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
三、重点课文教案设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.1小说/记叙文类课例深度解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.1.1文本解读与教学思路确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.1.2教学过程细化与互动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.1.3板书设计及教学媒体运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.2诗歌/文言文类课例教学方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.2.1诗意/韵味理解与语言品析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.2.2吟诵/演绎等教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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