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人工智能赋能高职教育数字化转型的风险与防控机制研究
叶颖
【摘 要】人工智能技术在高职教育领域的应用正处于初步探索阶段,具有大量理论和实践空白。本文追溯了高职教
育数字化转型的起源与发展,进而对人工智能在高职教育领域的应用现状进行分析,指出人工智能在高职教育的教材设计、
个性化学习和就业安置三个方面的积极作用,并以某基于情感大语言模型的学生早期表现预测方法为例,评估了该技术应
用阶段可能产生的风险,并提出了相应的防控机制。
【关键词】人工智能;高职
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