以微视频赋能中学信息技术教学：实践、策略与成效探究.docx

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2025-08-24 发布于上海
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以微视频赋能中学信息技术教学：实践、策略与成效探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，微视频作为一种新兴的媒体形式，正逐渐渗透到教育领域的各个角落。它以其简洁明了、生动形象、易于传播等特点，迅速赢得了广大师生的喜爱，为传统教育教学模式带来了全新的变革。在“互联网+教育”的大背景下，微视频凭借其独特的优势，打破了时间与空间的限制，为学生提供了更加丰富、多元的学习资源，使得学习不再局限于课堂和书本，真正实现了随时随地学习的可能。

在中学教育阶段，信息技术课程作为培养学生信息素养和数字化技能的重要学科，肩负着提升学生适应信息社会能力的重任。然而，传统的中学信息技术教学