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新课标背景下小学低年级文选课程系统化研究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2教育意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国内研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国外研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、新课标下小学低年级语文文选课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1小学低年级语文文选课程现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.1文选内容特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2文选教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2小学低年级语文文选课程存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1文选选编问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2教学实施问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3新课标对小学低年级语文文选课程的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1培养学生核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2注重阅读能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、小学低年级语文文选课程系统化构建原则与思路．．．．．．．．．．．40
3.1小学低年级语文文选课程系统化构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.3差异性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2小学低年级语文文选课程系统化构建思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1文选内容的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.2文选体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.3教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
四、小学低年级语文文选课程系统化内容选编与实施．．．．．．．．．．．60
4.1小学低年级语文文选课程系统化内容选编．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.1.1选文标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.2选文类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1.3选文主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.2小学低年级语文文选课程系统化实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.2.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2.2教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.2.3教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
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