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(六)年英语课时教学案【第一单元第1课时】
课题Module1UnitlGowingup课型New
课前补改
教材这是本学期第一堂课,单词和句子都彳艮简单,主要是复习herhair
wasshortandhereyeswerebig.这个句型,并且利用本句型介
简析绍自己,这是孩子们比较感兴趣话题,对于教学中语言知识要
“早渗透,中积累,勤反复”,灵活处理,适当讲解语法知识。时
及
刻关注每个学生学习英语情绪,根据情况分层达标,承认学生
学情认知水平差异性,发现问题,及时补救。
分析
1.Listen,say,readandwritethenewwords.
学习
2.Usingthesimplepresenttensetosimpletruth.
目标
重点Thenewwordsandsentences.教法TPR
难点学法
教学
资源Tapewordscard
教学过程:
情境引入
1.inganEnglishsong.
2.ThesreadtheEngilshsong.
学习新知
1.出示照片介绍朋友或家人。如:
,
T:Lookatthisphoto.Thisismymother.hesaboutfiftyyears
old.hesaChineseteacher.hesgoodatArtandMusic.helikes
herstudentsverymuch.
然后把学生分成四人小组,请每位学生介绍自己准备照片,从
关系、年龄、外貌、爱好等方面进行介绍。
2.在黑板上写出数字(一百以内),让学生用英语快速大声说出来。
T:(write30ontheblackboard)Whatnumberisit?
I:It*sthirty.
(二)While-taskprocedures
1.顺着上面最后一个学生话语询问学生年龄,引出单词month。
T:Howoldareyou?
I:Iinelevenyearsold.
T:(showthefirstphotoinListenandsay)
Lookatthisbaby.Howoldisshe?heisabouttwomonthsold.
(showacalendarandwritemonthontheblackboard)Thereare
twelvemonthsinayear.
请学生跟读month,然后看着日历回答。
T:Howmanymonthsarethereinspring?
I:Therearethreemonthsins
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