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2025年教师资格证考试教育理论综合基础知识复习题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共60分）

1.教育的本质属性是（）。

A.传递知识技能B.培养人的社会活动C.促进经济发展D.传承文化传统

答案：B

解析：教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”教育思想的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：C

解析：杜威是实用主义教育学代表人物，其核心观点强调教育与生活的联系，主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”。

3.个体身心发展的顺序性要求教育必须（）。

A.因材施教B.抓关键期C.循序渐进D.长善救失

答案：C

解析：顺序性指个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的过程，因此教育要遵循顺序性，做到循序渐进。

4.我国当前教育目的的理论基础是（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.素质教育理论

答案：C

解析：马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论依据，强调人的劳动能力、社会关系和个性的全面发展。

5.课程计划的核心内容是（）。

A.学科顺序B.课时分配C.学年编制D.教学科目的设置

答案：D

解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，其核心是教学科目的设置。

6.教师在教学中“授人以渔”，强调的是（）。

A.传授知识B.发展能力C.培养品德D.养成习惯

答案：B

解析：“授人以渔”强调培养学生的学习能力，即教会学生如何学习，属于发展能力的范畴。

7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察事物和过程的变化，以获得知识、培养技能的教学方法是（）。

A.实验法B.演示法C.实习作业法D.练习法

答案：A

解析：实验法是学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

8.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）。

A.疏导原则B.长善救失原则C.严格要求与尊重学生相结合原则D.教育影响的一致性与连贯性原则

答案：A

解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干中孔子的做法体现了这一原则。

9.学生在阅读《红楼梦》时，根据文字描述在头脑中形成林黛玉的形象，这属于（）。

A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想

答案：C

解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。阅读文学作品时形成的人物形象属于再造想象。

10.小明为了获得老师的表扬而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.内部动机B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力

答案：B

解析：附属内驱力是指为了保持长者（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要，常见于儿童早期。

11.某学生在解决数学问题时，能从多个角度思考，提出多种解法，这说明其思维具有（）。

A.流畅性B.变通性C.独创性D.深刻性

答案：B

解析：变通性（灵活性）指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。题干中“从多个角度思考”体现了变通性。

12.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童的主要发展任务是（）。

A.获得信任感B.获得自主感C.获得勤奋感D.获得自我同一性

答案：C

解析：埃里克森认为，6-12岁处于学龄期，发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现。

13.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。

A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.小学教育、初中教育、高中教育、大学教育C.职业教育、普通教育、成人教育、特殊教育D.家庭教育、学校教育、社会教育、社区教育

答案：A

解析：《教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

14.教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门