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混合式教学法在高职兽医基础课程中的师生互动模式

引言

混合式教学模式对技术平台的依赖较大，而不同的高职院校在技术设施和平台支持方面存在差异。有些院校可能面临平台建设滞后、教师技术应用能力不足等问题，导致学生无法顺利参与线上学习，甚至影响教学效果。因此，技术设施的完善和教师的技术培训是确保混合式教学顺利实施的关键。

为了解决师生互动不足的问题，可以通过在线答疑、讨论区、虚拟实验室等方式增强师生之间的互动。教师应定期组织线上与线下结合的讨论课、问答环节等，提高学生参与的积极性，确保学生能够及时获得教学反馈。

尽管当前一些高职院校已开始探索和应用信息

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