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教师师徒结对徒弟工作计划范文

尊敬的导师、各位同事：

大家好！作为一名新入职的教师，能够加入到这个充满活力与智慧的教育团队中，我感到无比荣幸。为了更好地提升自己的教育教学能力，在与导师结对的过程中，我制定了以下工作计划。

一、教学能力提升方面

课堂观察学习

每周至少听导师两节课。在听课过程中，重点关注导师的教学设计思路、课堂管理技巧以及如何处理突发状况。例如，导师在教授数学概念课时，是如何通过层层递进的问题引导学生深入理解概念本质的；在语文阅读课上，又是怎样激发学生的阅读兴趣并培养其批判性思维的。

认真做好听课记录，并在课后及时与导师交流心得体会。针对自己在听课中发现的疑惑点或者值得借鉴的地方，向导师请教具体的实施策略和背后的教学理念。

教学资源共享与创新

积极向导师索取优秀的教学资源，如教案、课件等。并且，在使用这些资源的基础上，结合自己所带班级学生的实际情况进行适当的调整和创新。比如，导师提供的英语语法课件可能适用于基础较好的学生，而我的班级学生基础相对薄弱，那么我就可以将课件中的复杂例句简化为更易理解的句子结构，同时增加更多的练习环节来巩固学生的知识掌握。

二、班级管理能力发展方面

班级文化建设

向导师学习班级文化构建的经验。了解导师是如何营造积极向上的班级氛围的，包括制定班级公约、开展班级活动等方面。例如，导师可能会通过定期举办“书香班级”读书分享会来增强学生的集体荣誉感和学习动力。

在自己班级内尝试实践从导师处学到的班级文化建设方法，并根据实施效果不断优化调整。

学生个体关注

学习导师如何关注每一个学生的成长。导师可能有一套独特的与学生沟通交流的方式，如建立学生个人成长档案，记录学生的优点、不足及进步情况，并据此给予针对性的指导和鼓励。我也要努力做到这一点，确保不让任何一个学生掉队。

三、专业素养提高方面

教育理论学习

在导师的指导下，系统地学习相关的教育理论书籍。每个月至少阅读一本教育类书籍，并撰写读后感。例如，《给教师的建议》这本书中有许多关于如何培养学生自主学习能力的宝贵建议，我要深入研究并在自己的教学实践中加以运用。

参加学校组织的各种教育讲座和培训活动，开阔视野，更新教育观念。

教研活动参与

积极参加学校教研组的各项活动，尤其是由导师主持或参与的教研课题。在活动中，认真听取其他教师的经验分享，积极参与讨论，提出自己的见解。同时，也可以将自己的教学困惑带到教研活动中，寻求导师和其他同事的帮助。

四、自我反思与总结

每周进行一次教学反思，回顾一周的教学工作，找出存在的问题并制定改进措施。可以采用写教学日记的形式，详细记录教学过程中的亮点与不足之处。

每学期末进行全面的工作总结，梳理整个学期的成长历程，明确下一阶段的努力方向。

我相信，在导师的悉心指导和自身的不懈努力下，我一定能够在教育教学这条道路上越走越远，成为一名优秀的人民教师。谢谢大家！

此致

敬礼！

徒弟：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

教师师徒结对徒弟工作计划范文（1）

一、计划背景

为了提升青年教师的教育教学水平，充分发挥老教师的传帮带作用，促进教师队伍的整体素质提高，我校特开展教师师徒结对活动。本计划旨在明确徒弟在结对期间的学习目标、工作内容和具体措施，确保师徒结对活动取得实效。

二、计划目标

提高徒弟的教育教学能力，使其尽快适应工作岗位。

培养徒弟的师德修养，使其具备良好的职业操守。

增强徒弟的团队合作意识，提升班级管理水平。

促进徒弟的专业成长，为其成为学校骨干教师打下坚实基础。

三、工作内容

教学能力提升

（1）每周至少观摩一位师傅的课堂，认真记录听课心得，分析师傅的教学方法、课堂管理等。

（2）每月至少向师傅请教2次，针对自己在教学过程中遇到的问题寻求解答。

（3）积极参与学校组织的教研活动，提升自己的教育教学理论水平。

师德修养

（1）学习《教师职业道德规范》，提高自己的职业道德水平。

（2）积极参加学校组织的师德师风培训活动，树立正确的价值观。

（3）关注学生的心理健康，关爱每一个学生，为学生树立榜样。

团队合作

（1）积极参与备课组活动，与师傅和其他教师共同研讨教学问题。

（2）协助师傅完成教育教学任务，共同提升班级教学质量。

（3）与师傅共同参与学校组织的各类活动，增强团队凝聚力。

专业成长

（1）制定个人发展规划，明确自己的职业发展方向。

（2）积极参加各类教育教学培训，拓宽自己的知识面。

（3）撰写教育教学论文，提升自己的学术水平。

四、实施步骤

制定个人学习计划，明确学习目标、内容和方法。

与师傅签订师徒结对协议，明确双方的权利和义务。

定期向师傅汇报学习情况，及时反馈自己的困惑和问题。

积极参与学校组织的各项活动，提升自己的综合素质。

定期进行自我总结和反思，不断调整和优化学习计划。

五、计划时间

本计划自签订之日起，