2025《幼儿园大班环境创设存在问题及对策研究—以XX幼儿园为例（附问卷）》11000字.docx

下载文档

6
0
约1.49万字
约 18页
2025-08-22 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

2025《幼儿园大班环境创设存在问题及对策研究—以XX幼儿园为例（附问卷）》11000字.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

幼儿园大班环境创设存在问题及对策研究—以XX幼儿园为例

摘要

在儿童成长过程中，教室环境对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。在情境设计中，要围绕儿童的成长与需求，让儿童与周围的情境形成良性的交互关系。本文从对幼儿园的班级空间创制状况的考察，发现其存在着价值单一、动态性缺乏以及对幼儿主体的忽略等问题。为了充分利用环境自身的潜质教育价值，并由此引出了环境创设的多元价值，倡导“以动制动”的环境创设，凸显幼儿在环境创设中的主体性，进而推动环境对儿童的健康、和谐、全面发展的作用。

关键词：课堂情境营造；潜藏的价值观；儿童

TOC\o1-3\h\u23608一、前言 1

291