小学科学新教科版三年级上册第三单元物体的运动教案（共8课）（2025秋版）.doc

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第三单元物体的运动

1.运动与位置

【教学目标】

[科学观念]

通过观察和比较多种情境下物体的运动，知道物体有“静止”和“运动”两种运动状态，能判断物体是静止的还是运动的。[科学思维]

通过“描述和判断位置”的体验活动，知道用相对于另一个物体的方向和距离来描述物体在某个时刻的位置，能借助软尺等工具描述物体的位置。

[探究实践]

在观察和比较、描述和判断活动中，愿意与同伴分工合作，乐于表达，善于倾听。

[态度责任]

能主动提问、分享发现，愿意用简单的句式表达自己的想法。

【教学重点】

判断物体是运动的还是静止的；描述物体的位置。

【教学难点】

判断物体是运动的还是静止的。

专注中小学幼儿教育

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