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新班主任开学工作清单

以下是一份新班主任开学工作清单：

一、开学前

1.熟悉班级情况

-研读学生档案：了解学生的基本信息，包括学习成绩、家庭背景、兴趣爱好、特殊情况（如身体疾病、心理问题等）。

-与原班主任沟通（如果有）：询问班级整体氛围、个别学生的突出特点、之前存在的问题及处理方式等。

2.制定班级计划

-学期教学目标：根据学校的教学要求和班级学生的实际水平，确定本学期各学科的学习目标，如成绩提升幅度、优秀率、及格率等。

-班级管理目标：设定班级纪律、卫生、团队合作等方面的目标，例如实现每周无违纪行为、教室卫生保持优秀等级等。

-活动计划：规划本学期的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，每月至少安排一次大型班级活动。

3.教室准备

-环境布置：打扫教室卫生，确保教室整洁明亮。布置教室文化墙，可以展示班级口号、班训、学生作品等，营造积极向上的学习氛围。

-桌椅摆放：根据班级人数和教室空间，合理摆放桌椅，保证学生有足够的活动空间且便于课堂互动。

-教学设备检查：检查多媒体设备、投影仪、音响等是否能正常使用，如有问题及时报修。

4.准备开学资料

-教材与教辅：到学校教材室领取本班学生的教材、练习册等学习资料，确保数量准确无误。

-班级名单与座位表：打印出学生名单和初步安排的座位表，方便开学时管理。

-班主任手册、考勤表等：准备好班主任工作手册，用于记录班级日常事务、学生表现等；制作考勤表，以便记录学生出勤情况。

二、开学第一周

1.迎接学生

-开学报到：提前到达教室，热情欢迎学生和家长，引导学生有序报到、交作业、领取教材等。

-初步印象：观察学生的精神状态、仪容仪表，对学生有初步的整体印象，同时留意家长的态度和关注点。

2.班级规则建立

-首次班会：开学第一天召开主题班会，向学生介绍自己，表达对班级的期望。同时，详细讲解班级规章制度，如考勤制度、课堂纪律、作业要求、奖惩制度等，让学生明确行为准则。

-讨论与共识：组织学生讨论班级规则，鼓励他们提出意见和建议，共同形成班级公约，增强学生的参与感和遵守规则的自觉性。

3.班干部选拔

-动员与自荐：在班级中宣传班干部的职责和重要性，鼓励学生积极自荐担任班干部。

-临时班干部任命：根据学生的自荐情况和初步观察，任命临时班干部，负责开学第一周的班级日常事务管理，如班长协助班主任管理班级秩序、学习委员负责收发作业等。

-明确职责：召开班干部会议，明确每个班干部的职责和工作内容，指导他们如何开展工作。

4.学习与生活习惯养成

-学习习惯引导：关注学生的课堂学习状态，提醒学生做好预习、认真听讲、积极发言、按时完成作业等。

-生活习惯教育：教导学生保持教室整洁、爱护公共财物、遵守作息时间、文明礼貌等生活习惯。

三、开学后第二周及以后

1.深入了解学生

-个别谈话：利用课余时间与学生进行个别谈话，进一步了解他们的学习、生活、家庭情况以及内心想法，每周至少与3-5名学生谈话。

-家校沟通：通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现，了解学生在家中的情况，每月至少与每位学生家长沟通一次。

2.班级管理优化

-班干部调整：根据临时班干部的工作表现和同学们的反馈，在第二周或第三周进行正式的班干部选举，选拔出最适合的学生担任班干部，并对班干部队伍进行培训和指导。

-制度完善：根据班级实际情况，对班级规章制度进行补充和完善，确保制度的合理性和有效性。

3.学业指导

-学习情况分析：与各科任课教师沟通，了解学生的学习情况，分析学生在学习过程中存在的问题，如哪些知识点掌握困难、哪些学生学习态度不端正等。

-学习计划调整：根据学习情况分析结果，帮助学生制定个性化的学习计划，对学习困难的学生给予额外的辅导和支持。

4.班级文化建设

-文化活动开展：按照学期活动计划，有序开展各类班级文化活动，如读书分享会、运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

-文化内涵深化：在活动过程中，不断深化班级文化内涵，如培养学生的团队合作精神、创新意识、责任感等。

新班主任在开学期间需要有条不紊地开展各项工作，为整个学期的班级管理奠定良好的基础。