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通过项目化作业提升语文综合能力的探索
说明
作业量的减轻要求教师在设计语文作业时，要更加注重作业内容的精选和优化。传统的小学语文作业往往注重数量，导致学生的课外时间被过度占用，影响了学生的身心发展和兴趣培养。双减政策强调减少课外负担，这要求教师在作业设计中更加注重质量而非数量。教师需要根据学生的实际能力与兴趣，合理安排作业，避免单纯的重复性练习，取而代之的是具有针对性、启发性和综合性的作业内容。
随着双减政策的实施，传统的书面作业形式已经不能完全适应学生的需求。为了减轻学生的课外负担，语文作业设计必须探索新的形式，譬如通过游戏化、任务式和项目式
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