思维导图赋能大学英语阅读教学：模式创新与效能提升.docx

下载文档

1
0
约3.02万字
约 23页
2025-08-20 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

思维导图赋能大学英语阅读教学：模式创新与效能提升.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

思维导图赋能大学英语阅读教学：模式创新与效能提升

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。大学英语教育作为高等教育的重要组成部分，承担着培养学生英语综合应用能力的重任。而阅读能力，作为英语学习的基础和核心能力之一，不仅是学生获取知识、拓宽视野的重要途径，也是提高语言综合运用能力的关键。《大学英语教学指南》明确指出，大学英语教学的目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说读写能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。由此可见，阅读能力的培养在大学英语教学中占据着举足轻重的地位。

然而，传统的大学英语阅读教