《7.4 探究物体受力时怎样运动》课件_初中物理_八年级下册_沪粤版.pptxVIP

初中物理：物体受力与运动探究主讲人：

CONTENTS目录01力的基本概念02物体运动的规律03牛顿运动定律04探究物体受力的实验05应用实例分析06总结与拓展

力的基本概念01

力的定义力的产生力是由物体之间的相互作用产生的，如推、拉、挤压等。力的效应力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态。力的分类力按性质可分为接触力和非接触力，如摩擦力和重力。

力的分类接触力与非接触力接触力如摩擦力、弹力，非接触力如重力、电磁力，是力的两种基本形式。保守力与非保守力重力、弹簧力是保守力，摩擦力是非保守力，保守力做功与路径无关。内力与外力物体内部各部分相互作用产生的力称为内力，物体与外部环境相互作用产生的力称为外力。

力的作用效果改变物体运动状态力可以使物体从静止变为运动，或改变物体运动的速度和方向。形变物体结构力作用于物体时，可使物体发生形变，如压缩、拉伸或弯曲。维持物体静止当物体受到平衡力的作用时，可以保持静止状态，例如书本放在桌面上。

物体运动的规律02

运动与静止的判定相对性原理根据相对性原理，运动和静止是相对的，需要选定参照物来判断物体是否在运动。速度的测量通过测量物体相对于参照物的速度，可以判定物体是在静止、匀速运动还是加速运动。加速度的计算计算物体速度的变化率，即加速度，可以进一步判定物体运动状态的变化。

运动状态的描述速度与加速度速度描述物体运动的快慢，加速度则描述速度变化的快慢，是研究运动状态的关键参数。位移与距离位移是物体位置的变化量，而距离是物体实际移动的路径长度，两者共同描述了物体的运动轨迹。运动方向物体运动方向是运动状态的重要组成部分，决定了物体运动的最终位置和轨迹。

运动与力的关系牛顿第一定律物体保持静止或匀速直线运动，除非受到外力作用，即惯性的体现。牛顿第二定律物体加速度与作用力成正比，与质量成反比，公式为F=ma。牛顿第三定律作用力和反作用力总是成对出现，大小相等方向相反，如火箭推进。

牛顿运动定律03

第一定律：惯性定律惯性的定义惯性定律指出，物体会保持其静止状态或匀速直线运动，除非受到外力作用。惯性与日常现象例如，汽车突然刹车时，乘客会向前冲，这是因为乘客具有惯性。惯性质量的概念惯性质量是物体抵抗速度变化的能力，是惯性定律中描述物体惯性大小的物理量。

第二定律：加速度定律力与加速度的关系牛顿第二定律指出，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。加速度的计算公式加速度a等于作用力F除以物体质量m，即a=F/m，是物理问题中常用的基本公式。实验验证通过实验，如滑块在不同力作用下的加速度测量，可以直观展示第二定律的正确性。

第三定律：作用与反作用定义与表述牛顿第三定律指出，作用力和反作用力总是成对出现，大小相等、方向相反。作用力与反作用力的实例例如，当人推墙时，墙对人的推力与人对墙的推力大小相等，方向相反。应用在运动学中在火箭发射中，火箭向下喷射气体产生推力，气体对火箭产生等大反向的推力，使火箭上升。

探究物体受力的实验04

实验目的与原理理解力的作用效果通过实验观察物体在不同力的作用下运动状态的变化，理解力对物体运动的影响。掌握牛顿运动定律实验中应用牛顿第一定律、第二定律和第三定律，探究物体受力与运动状态之间的关系。测量力的大小和方向使用弹簧秤等工具测量力的大小，通过实验确定力的方向，为后续分析提供数据支持。

实验器材与步骤实验器材准备准备弹簧秤、滑轮、小车、砝码等器材，确保实验顺利进行。实验步骤概述首先设定实验环境，然后使用弹簧秤测量力的大小，记录数据。数据记录与分析实验中要详细记录力的大小和方向，之后进行数据分析，得出结论。

实验结果分析力的大小与加速度的关系通过实验数据，分析力的大小与物体加速度之间的线性关系，验证牛顿第二定律。力的方向对运动的影响观察不同方向力作用下物体的运动轨迹，理解力的方向对物体运动状态的改变。摩擦力对运动的影响实验中改变接触面的摩擦系数，分析摩擦力对物体加速度和速度的影响。

应用实例分析05

日常生活中的应用自行车的力学原理骑自行车时，通过蹬踏板产生力，使自行车前进，体现了力与运动的关系。电梯的平衡原理电梯上升或下降时，通过钢索和配重平衡，展示了力的平衡和作用力与反作用力。滑冰时的摩擦力滑冰者在冰面上滑行，冰刀与冰面间的摩擦力很小，使得滑行更加顺畅。

工程技术中的应用桥梁建设工程师利用物理原理设计桥梁，确保其在承受不同力的作用下保持稳定。汽车安全系统汽车安全带和气囊的设计基于对物体受力与运动的深入理解，以减少碰撞时的伤害。航天器发射航天器发射时，工程师必须精确计算推力和重力，以确保航天器能够成功进入预定轨道。

科学研究中的应用牛顿运动定律在航天中的应用利用牛顿第二定律设计火箭推进系统，确保航天器按照预定