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小数概念教学创新实践与效果评估
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1小数教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2当前小数教学面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3创新实践研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外小数教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内小数教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
二、小数概念理论基础与教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1小数概念的本质与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1小数的定义与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.2小数与整数的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.3小数的表示方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2小数概念学习的认知障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.1小数概念的理解难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2学生常见错误分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.3影响小数概念学习的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3当前小数教学存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.1教学方法单一固化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2忽视学生认知特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.3评价方式过于传统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
三、小数概念教学创新实践设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1创新实践的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.2注重直观体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.3强调联系实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2创新实践的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．
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