2024北师大版八年级数学上册第二章《实数》每节课教案汇编（含9个教案）.pdfVIP

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2.1课时1不是有理数的数

D素养目标

1.经历无理数的探究过程，理解无理数的概念，会判断一个数是否为无理数，培

养自主学习的习惯，发理论与实践相结合的能力.

2.借助计算器对无理数进行估算，培养动手能力.

0教学重难点

重点：经历无理数的探究过程，理解无理数的概念，会判断一个数是否为无理数.

难点：会对一个无理数进行估算.

@教学过程

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知识链接

回顾思考：1.有理数的概念是什么？

有理数是整数正（整数、0、负整数）和分数的统称.

2.有理数的分类方法有哪些？

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IP属地河北

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