《三字经》第二章+拼音+译文+解读.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.03千字
约 2页
2025-08-17 发布于重庆
举报
版权申诉

《三字经》第二章+拼音+译文+解读.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《三字经》第二章+拼音+译文+解读

第二章重点，为学之基（学习礼仪、知识、孝悌之道）

原文：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

译文：

作为子女，在年少的时候，应当亲近老师和朋友，学习礼仪规范。

解读：

此句点明少年时期是学习的关键阶段，且学习的首要任务是“修德”——通过亲近师长（获取教诲）、结交益友（互相砥砺），在人际交往中学习礼仪。“礼仪”是儒家伦理的重要载体，涵盖待人接物的规范，体现对他人的尊重，是“成人”的基础。这里强调“亲师友”与“习礼仪”的联动：良好的人际关系是学习礼仪的场景，而礼仪修养又能促进人际关系的和谐，为后续学习奠定品德根基。

原文：香九龄，能温席