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部编人教版八年级上册历史全册教学设计
(配2025年秋改版教材)
第1课鸦片战争
课程标准
通过了解林则徐虎门销烟的主要史事,以及《南京条约》等不平等条约的签订,初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响
素养目标
了解林则徐禁烟运动,知道清政府在鸦片战争中的失败是因为经济和技术等因素的落后。通过观察地图,了解鸦片战争的整个时空过程。(唯物史观、时空观念)
2.能够运用史料解释鸦片战争爆发的原因和《南京条约》的内容及其影响。对半殖民地半封建社会等概念有初步了解。(史料实证、历史解释)3.通过本课内容,了解林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争史实,从而认识到落后就要挨打,坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。(家国情怀)
一、导入新课
教师活动:多媒体播放视频《鸦片战争》。
教师过渡:同学们,当我们漫步在繁华都市,享受着和平与繁荣时,可曾想过,180余年前的中国,却被一场战争拖入了无尽的黑暗深渊。这场战争叫什么?究竟因何而起?又给中国带来了怎样的变化?让我们一同走进这段波澜壮阔又充满血泪的历史,探寻其中的答案。
(设计意图:通过视频教学导入新课,活跃课堂气氛,增强学生历史感悟能力)
二、新课讲授
(一)鸦片走私与林则徐禁烟
1.鸦片走私的背景
教师活动:引导学生阅读课本,指出鸦片战争爆发前中英贸易状况。
学生活动:
教师提问:为了扭转贸易逆差,英国想到了什么?
学生活动:走私鸦片。
2.鸦片走私的危害
教师活动:出示图片和历史材料。引导学生阅读下列三则材料,归纳鸦片对中国的危害。
材料一:英国向中国输入的鸦片数量激增
材料二:
材料三:鸦片流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。
——林则徐
学生活动:①经济上,导致白银大量外流,威胁国家财政。②社会上,摧残民众身体,败坏社会风气。③政治上,政治腐败。④军事上,军队战斗力削弱。
3.林则徐禁烟
教师过渡:面对鸦片输入所造成的严重危害,1838年底,道光皇帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣,前往广东查禁鸦片。
教师活动:展示材料,指出林则徐禁烟的决心。引导学生阅读课本,完成表格。
材料:若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!
——林则徐
学生活动:
目的
维护清王朝的封建统治
时间
1839年6月
地点
广东虎门
概况
缉拿烟贩、收缴鸦片
意义
中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志
【拓展探究】教师提问:有人说,鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的,如果没有林则徐的虎门销烟,英国就不会发动战争,这种观点对吗?为什么?
学生活动:不对,虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口,这场战争的爆发是必然的,不可避免。
(二)英国发动侵华战争
1.战争之因
教师活动:阅读材料,归纳英国发动侵略战争的原因。
材料:(虎门销烟)把能给我们大英帝国带来无限利益的大批商品,全部给予销毁!这是我大英帝国的奇耻大辱!我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家!要狠狠地教训它!要迫使它开放更多的港口,要保护我们天经地义的合法贸易!
——英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话
学生活动:①虎门销烟(直接原因)。②打开中国市场,倾销商品,掠夺原料(根本原因)。
2.战争过程
教师提问:观察课本地图《鸦片战争形势图》,归纳鸦片战争的经过。
学生活动:
第一阶段
1840年6月-1841年秋
封锁珠江口→攻陷浙江定海→到达天津大沽口→进攻虎门炮台→占领广州四方炮台
第二阶段
1841年秋—1842年8月
北上攻占厦门、定海、宁波→进犯吴淞→进攻镇江→到达南京
教师活动:引导学生阅读课本,展示中国将领阵亡的情况,谈一谈他们的精神。
学生活动:英勇顽强、不畏牺牲、勇于反抗外来侵略、斗争到底的爱国主义精神。
3.为何战败
教师过渡:鸦片战争中英国总兵力约2万人,清政府动员总兵力约10万人,结果却以清政府惨败告终。结合课本,分析鸦片战争中国为何战败。
学生活动:①清政府经济、军事装备落后等(主观原因)。②英国综合国力强大(客观原因)。③腐朽没落的封建制度不能抵抗新兴的资本主义制度(根本原因)。
4.战争之思
教师总结:英国是当时世界上第一强国,这样一个拥有先进生产力和近代战争武器的国家在同清王朝的较量中明显处于优势,这也决定了社会制度、生产力落后的清王朝在鸦片战争中必然失败的命运。“落后就要挨打”是鸦片战争留给国人最深刻的历史教训。
(三)《南京条约》等不平等条约的签订
1.《南京条约》的签订
教师过渡:1842年8月,清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱
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