职业认知与职业定向.pptxVIP

职业定向职业认知

与

教学计划2025/8/162分为理论和实践活动两个模块理论课以讲座的形式上，主要帮助同学们更客观地认识自我、更全面地了解职业、更准确的把握就业政策，并掌握一定的求职技巧；实践模块以企业参观、勤工俭学（兼职）、暑期专业实践以及社团活动的形式进行，目的是锻炼学生的综合素质，引导学生亲自进行深入的职业探索。课程计划

本课程的学习方法2025/8/163思考——感悟——探索——体验，是学习本课程的重要方式教师在课堂上的讲授仅仅是启发和指引，学生应充分利用网络资源通过搜集整理信息等方式进行深入地学习和思考；利用本课程实践模块提供的活动机会去进行职业探索和职业体验。

本学期主题的三次课（软件+计算机）2025/8/164主题：职业认知与职业定向第二次课：5月20日（周四），下午5、6节，地点：励耘楼A302第一次课：5月13日（周四），下午5、6节，第三次课6月3日（周四），下午5、6节本学期主题课程结束后，交大作业123456

本学期主题的三次课（电子系）2025/8/165主题：职业认知与职业定向第一次课：5月14日（周五），下午5、6节，第二次课：5月21日（周五），下午5、6节，第三次课6月4日（周五），下午5、6节地点：励耘楼B201本学期主题课程结束后，交大作业

目录2025/8/166第一章认识职业世界第二章剖析职业第一节职业的发展趋势第二节职业声望第三节职业与社会阶层第四节与计算机技术有关的职业第三章职业分析第四章职业定向与自我塑造

第一章认识职业世界2025/8/167第一节职业的概念第二节职业的类别第三节我国的部分职业划分简介我国的职业大典我国职业分类结构我国第一、二、三产业中的职业类别介绍我国的行业分类

什么是职业2025/8/1681是赖以谋生的经济活动（义工）2其收入的取得是合法的（贩毒）3是能够持续一定时期的，稳定的工作（临时工）（职业股民）职业是指人们在社会中从事的稳定的、有合法收入的活动，它是人们谋生的手段，更是个人实现人生价值，为社会做贡献的舞台

职业的五个特征2025/8/169群体性社会性经济性技术性稳定性职业核心

职业特征之一------社会性2025/8/161002职业是社会分工的产物，每一种职业都体现了社会分工的细化，社会成员在一定的社会职业岗位上为社会整体做贡献。不同的职业承担着不同的社会责任，不同的职业人应当了解自己承担的职业角色，完成自己的使命。(交通警察、救火、急病)01

职业特征之二------经济性2025/8/1611职业活动的最基本的目的是获得谋生的经济来源

职业特征之三------技术性2025/8/1612没有无技术的职业求职前问自己三个问题：——它要什么？你准备从事的职业对你提出了什么技术要求？——你有什么？自己是否能够胜任这个工作？——还差什么？怎么办？你如何才能达到胜任的资格？

职业特征之四------稳定性2025/8/1613职业的稳定性是相对的.---在职业的生命周期内是稳定的;---随着社会的发展,会不断诞生新的职业,淘汰老的职业.（产品生命周期：美国哈佛大学教授雷蒙德·佛农，萌芽期、成长期、成熟期、衰退期）010302

职业的群体性表现在：职业特征之五----群体性（1）2025/8/1614要有一定数量的从业人员共同工作；（凡是……都不能……）在共同工作中体现出协作关系；（合作）在共同工作中产生了人际关系。

职业特征之五----群体性（2）2025/8/161501为什么在求职面试的时候，人力部经理要考察应聘者的团队合作精神和人际沟通能力？就是因为，群体性是任何职业的基本特性。02

职业的意义(1)2025/8/1616职业能够给人们带来什么？经济收入：生存是人的第一需要

马斯洛的需要层次理论(1)2025/8/1617生理需要安全需要社交需要自尊需要自我实现需要食物、衣物、居住生命的保障、财富的积累看病、受教育、育子、养老友谊、朋友、被尊重、被认可、被赞许人生的价值、对社会的贡献经济收入：

职业的意义(2)2025/8/1618社会地位：人们因从事不同的职业，进入了不同的职业层次；在不同的职业层次中，形成了不同的社会等级、社会地位与身份。

职业与社会层次2025/8/1619社会层次（中上层）（上层）社会等级社会地位社会身份社会集团（政府机构）（机关单位）职业层次（权力）职业（公务员）职业是你的社会名片高尚的、体面的，有社会地位、受人尊敬的的职业。职业层次：体力、脑力、权力社会层次：下层、中下层、中层、中上层、上层

马斯洛的需要层次理论(2)2025/8/1620010