10 往事依依 课件(共22张PPT).pptxVIP

10.往事依依;;“快餐式阅读和沉浸式品读，哪一种能真正镌刻进你的生命？;昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

——《诗经·小雅·采薇》;于漪yī,江苏镇江人,1929年生,1951年毕业于复旦大学教育系，长期从事中学语文教学,形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。1989年被评为全国先进工作者,2019年,相继获得国家“人民教育家”“最美奋斗者”称号。;整体感知：往事如歌;整体感知：往事如歌;语言积累：雅词追踪;;;一、自然类（描绘景物/环境）

;二、人物类（描写动作/情态）

;三、情感类（表达内心感受）

;精读品析：探秘成长;精读品析：探秘成长;精读品析：探秘成长;对比;精读品析：探秘成长;“金色”代表美好,代表珍贵,表现出“我”对这些回忆的珍惜、感念之情。

篇末出现“往事依依”,再次点题,总结全文,使情感得以升华,主题得以深化;首尾相互照应,文章结构更为严谨。;;拓展迁移·创意表达