黑龙江省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训考试考核办法(试行.pptx

黑龙江省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训考试考核办法(试行汇报人：XXX2025-X-X

目录1.总体要求

2.培训方式

3.考核方式

4.考核标准

5.考核流程

6.考核结果应用

7.监督管理

01总体要求

培训目标提升服务能力通过培训，使全科医生具备处理常见病、多发病的能力，提高基层医疗服务水平，每年至少服务10万居民。强化知识体系系统学习医学基础知识、临床技能和公共卫生知识，掌握必要的医学信息检索和终身学习能力，培训周期不少于6个月。优化服务模式培养医生团队协作精神和家庭医生签约服务能力，实现居民健康管理的连续性和可及性，签约率力争达到90%以上。

培训对象基层在岗医生具备执业医师资格的基层医疗卫生机构在岗医生，包括社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室等机构工作人员。医学毕业生近三年毕业的医学专业本科及以上学历毕业生，愿意从事基层医疗卫生服务，有志于成为全科医生的青年人才。转岗培训人员从事其他医疗岗位，希望转岗从事全科医学服务的医务人员，包括内科、儿科、妇产科等科室医生。

培训内容基本医学知识系统学习基础医学理论，包括解剖学、生理学、病理学等，强化对基础医学知识的理解和应用能力。临床诊疗技能掌握常见病、多发病的诊断与治疗技能，提高临床思维能力和实际操作水平，涵盖内外妇儿等科室疾病。公共卫生知识学习公共卫生基本理论和方法，包括健康教育、预防保健、慢性病管理等，提升对公共卫生问题的应对能力。

02培训方式

理论培训基础医学理论涵盖解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，共计20学时，帮助医生建立坚实的医学理论框架。临床诊疗规范介绍常见病、多发病的诊疗规范，包括诊断流程、治疗方案和药物使用，确保临床操作的规范性和安全性。公共卫生知识涉及健康教育、疾病预防、慢性病管理等公共卫生领域，共计15学时，提升医生在公共卫生方面的专业素养。

实践培训临床实践操作在指导老师的带领下，进行临床操作技能训练，如体格检查、病史采集、辅助检查解读等，累计实践时间不少于40小时。病例分析讨论通过分析典型病例，提升临床诊断和决策能力，每月至少组织2次病例讨论会，涵盖内外妇儿等各科病例。社区服务实践参与社区健康服务活动，如健康讲座、慢病管理、健康教育等，每年至少服务5个社区，接触居民超过2000人次。

在线学习网络课程学习提供包括医学基础、临床技能、公共卫生等在内的100门网络课程，支持随时随地在线学习，完成率要求达到90%。在线考试测评设置在线考试和测评系统，定期进行知识测试，确保学习效果，平均通过率需达到85%以上。互动交流平台建立线上交流平台，方便学员之间及与讲师的互动交流，累计每月互动交流次数不少于500次。

03考核方式

理论考核基础知识测试考察医学基础知识，包括解剖、生理、病理等，采用选择题、填空题形式，满分100分，及格线为60分。临床技能考核评估临床诊疗技能，如病史采集、体格检查、诊断与处理等，满分100分，及格线为80分，操作规范准确为佳。政策法规知识测试对医疗卫生政策法规的理解，包括医疗质量管理、医疗伦理等，满分100分，及格线为70分，确保政策法规知晓率。

实践技能考核病史采集与问诊考核医生病史采集和问诊能力，包括详细询问病史、现病史、既往史等，要求准确记录信息，满分100分，及格线为80分。体格检查技能评估医生体格检查技能，涵盖生命体征、神经系统、心血管系统等，满分100分，及格线为85分，操作规范准确为关键。临床操作实践进行临床操作实践考核，如注射、换药、导尿等基本操作，满分100分，及格线为90分，操作熟练、安全无事故为标准。

综合考核综合素质评价综合评价医生的专业素质、沟通能力、团队协作等，满分100分，占比30%，注重医德医风和人文关怀。实践表现评估根据医生在实践培训中的表现，包括病例分析、操作技能、社区服务等，满分100分，占比40%，考察实际应用能力。理论知识掌握考核医生对理论知识的掌握程度，包括基础医学、临床医学、公共卫生等，满分100分，占比30%，确保知识体系完整。

04考核标准

理论考核标准基础知识掌握要求医生对基础医学知识掌握率达到90%，能够准确回答基本概念和原理，包括解剖、生理、病理等。临床诊疗规范医生需熟悉常见病、多发病的诊疗规范，正确率需达到85%，能够依据规范进行诊断和治疗。公共卫生知识医生对公共卫生知识的掌握应达到80%，包括健康教育、预防保健、慢性病管理等，能够应用于实际工作中。

实践技能考核标准病史采集医生需准确采集病史，包括主诉、现病史、既往史、个人史等，病史采集完整率需达到95%，信息准确无误。体格检查体格检查操作需规范，生命体征测量准确，检查结果与病史相符，操作正确率达到90%，无遗漏检查项目。临床操作临床操作如注射、换药、导尿等需熟练、准确，无操