第三章儿童常见心理障碍.pptxVIP

第三章儿童常见心理障碍第1页，共64页，星期日，2025年，2月5日

引入刚刚结束的实习中，有没有让你觉得不好交流/教育的孩子？太羞涩？爱撒谎？爱打架？学不好？第2页，共64页，星期日，2025年，2月5日

本章学习目标了解儿童心理障碍及其分类掌握常见儿童心理障碍的行为表现和诊断标准了解心理障碍的常规干预手段第3页，共64页，星期日，2025年，2月5日

心理障碍心理障碍表现出一定程度的困难如，恐惧，悲伤显示出某一程度能力的丧失在一个或几个重要的功能领域里出现本质上方案或限制活动的损伤如，人际交往能力，学习能力增加了进一步受难或损伤的风险比如死亡、疼痛、失能或失去自由第4页，共64页，星期日，2025年，2月5日

儿童心理障碍分类行为障碍注意力缺陷多动症；品行障碍情绪障碍焦虑障碍分离焦虑障碍；广泛性焦虑障碍特定恐惧症；社交恐惧症；惊恐；强迫症创伤后应激障碍和急性应激障碍心境障碍抑郁症；重性抑郁障碍；心境恶劣障碍；双相障碍发展性障碍和学习障碍身心疾病第5页，共64页，星期日，2025年，2月5日

儿童心理障碍分类（续）行为障碍情绪障碍发展性障碍和学习障碍智力落后自闭症儿童期发作的精神分裂症沟通与学习障碍沟通障碍：语言表达障碍；口吃学习障碍：阅读障碍；数学障碍；书写障碍身心疾病睡眠障碍；排泄障碍；物质使用障碍；进食障碍第6页，共64页，星期日，2025年，2月5日

儿童和青少年障碍的性别模式在男孩中更为常见的障碍注意力缺陷多动障碍儿童品行障碍智力发展迟滞自闭症阅读障碍语言障碍遗尿症在女孩中更为常见的障碍焦虑障碍进食障碍青春期抑郁性虐待在男孩、女孩中同等常见的障碍青春期品行障碍喂食障碍儿童抑郁身体虐待和忽视第7页，共64页，星期日，2025年，2月5日

提纲行为障碍1情绪障碍2发展性障碍3学习障碍4第8页，共64页，星期日，2025年，2月5日

一、注意缺陷多动症播放LivewithADHDAttention-deficithyperactivitydisorderADHD儿童的行为特征？第9页，共64页，星期日，2025年，2月5日

注意力缺陷障碍1.注意缺陷/多动障碍多动，不安宁，难以调解和控制某些外部活动状态，情绪不佳，与周围人际关系不良缺乏抑制行为的能力（巴克利）2.基本特征注意的选择性差（分心与注意缺乏）分心：把注意指向无关目标或同时指向许多不同的方向注意缺乏：对于任何事情都不能适当地集中注意冲动性强：没有充分思考的情况下冒然行动第10页，共64页，星期日，2025年，2月5日

注意力缺陷障碍3.发生率3-7%男孩是女孩的3-5倍10岁左右，25%的多动儿回归正常30-70%会持续到成人期；30-40%适应社会生活第11页，共64页，星期日，2025年，2月5日

注意力缺陷障碍的诊断标准注意缺陷：对功课、工作或其它活动无法关注细节，经常粗心大意很难对任务或游戏保持注意力无法集中精神听人讲话经常无法听从指令、无法完成功课或其它任务很难有条理地组织任务或活动逃避、不喜欢或不愿意投入需要持久脑力活动的任务经常忘记或丢失完成任务所需的东西容易被无关的外部刺激干扰经常忘记日常事务多动、冲动：经常坐不住，手脚不停在课堂或其它需要坐着的场合随意离开座位经常在不适当的场合乱跑乱爬很难安静玩耍和做事情经常在忙碌中，象被马达驱动一样经常过多说话经常脱口回答别人还没问完的问题很难忍受排队等候经常打断或打扰别人（以上两点各具6项以上，持续至少6个月，程度达到适应不良、与发展水平不一致）第12页，共64页，星期日，2025年，2月5日

诊断-操作测验如果是红色的数字，请你划去7；如果是蓝色的数字，请你划去8。545645721821279369093379354379351212543794564512325437933793219093789212478947893333257878418969278232248143879049255943967823漏报：注意力分散虚报：冲动第13页，共64页，星期日，2025年，2月5日

ADHD的原因遗传，1/3的ADHD儿童中，亲戚患病父母中一方有ADHD，子女患病风险高60%神经生物学多巴胺（兴奋性神经递质）分泌过多前额叶受损环境中毒，如铅中毒家庭环境早期照料不足高冲突消极行为和控制行为第14页，共64页，星期日，2025年，2月5日

ADHD治疗刺激性药物右苯丙胺利他林父母管教训练《LivingwithADHD》管理孩子的对立