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第二课堂活动工作总结精（选32篇）

其次课堂活动工作总结（精选32篇）

其次课堂活动工作总结篇1

俗话说：无法规不能成方圆，虽然前的教育提倡进展同学的

共性，但是教室究竟是同学学习学问的公共场所，课堂纪律的好坏直

接影响到同学的学习效果。无论什么课，对同学的课堂常规要求都是

必不行少的。

行为规范的养成不是•朝•夕的事。学校生的年龄特点打算了

他们活泼好动，自控力量差。怎样才能让他们在美术课上形成良好的

行为规范呢?经过一段时间的实践，我发觉了几种行之有效的方法。

一、课前预备：短句对答，师生互动。

要上好一节课，首先要做好课前预备。为了便利同学记忆，我

把课前常规的要求编成几句简明扼要的短句，如：〃手放桌面，脚放

地面，身子坐直，眼睛看老师，不做小动作〃等教给同学，每次课前

都用〃对答〃的形式跟同学进行练习。

师：手放?生答：桌面

帅：脚放?生答：地面

师：身子?生答：坐直

师：眼睛?生答:看老师

师：不做?生答：小动作

师：学具放在?生答：右上角

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师：从大到小?生答：往上排

这种对答〃的互动形式带有一点嬉戏的味道，同学很感爱好。

简洁的几句话，同学一下就记住了。他们一边回答，一边检查自己的

常规，订正不好的坐姿和行为。在短句的提示下，教室里立刻就宁静

下来，同学的留意力很快就集中到老帅身上，大部分同学都能在最短

的时间里进入良好的学习状态。

二、课堂纪律：明确要求，奖惩分明。

美术课以动手实践为主，同学在绘画和制作的过程中必定会有

争论、沟通的状况C为此，我给他们制定了明确的要求：用心听讲,

动静分明。

我告知同学，课堂上任凭讲话是对老师和同学的不敬重，再聪

慧的同学，假如在课堂上不仔细听讲，学习的质量也会大打折扣C而

且，一个人的违规行为还会影响到其他同学的学习。因此，老师课

时要用心听，不乱话。作业过程中，允许同学相互争论，但是要

求他们把声音掌握在只有两三个人能听见的范围内。为了加深同学对

声音

大小的理解,我用了两种动物作比方：一种是呱呱大叫的青蛙,

一种是嗡嗡细语的蜜蜂，我要同学想象假如大家都像青蛙一样放声大

叫会是什么情形，然后再让他们仿照蜜蜂飘舞时的声音，这样，大部

分同学在作业过程中都能够有意识地掌握刍己的音量，教室里儿乎见

不到同学大喊大叫的现象，间或有个别同学遗忘了要求，旁边的同学

也会立刻把手放在嘴边提示他收小声音。

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明确要求后，还要对同学进行适当的评价，通过详细的嘉奖和

惩处来引导同学连续好的行为，改正不好的习惯：每节课被老师表扬

三次的同学，可以得到激励之星的嘉奖;被批判三次的同学，下课就

不能活动。同学对老师的嘉奖是特别看重的，即使是一颗小小的红星,

对他们也具有特别巨大的吸引力。

在课堂上，我一般实行以鼓舞为主的方法，尽量多表扬同学。

对进步大的同学，我会有意识地多给他们一些表扬，让他们在老师的

确定中看到自己的进步。同时，对个别掌握力量比较差的同学来说,

失去课后非常