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大班语言活动教案：去年的树

作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我设计了这节大班语言活动教案——《去年的树》，旨在通过富有创意的教学方式和生动有趣的活动内容，引导孩子们体验友谊的珍贵，激发他们对自然和生活的热爱。

一、设计意图

本节课的设计思路是以孩子们熟悉的生活场景为背景，让他们在轻松愉快的氛围中感受友谊、亲情和自然之美。通过讲述《去年的树》这个故事，引导孩子们思考人与自然、人与人之间的关系，培养他们热爱生活、珍惜友谊的品质。

二、教学目标

1.让孩子们理解故事内容，体会友谊的珍贵。

2.培养孩子们的想象力、表达力和创造力。

3.教育孩子们关爱自然，珍惜自然资源。

三、教学难点与重点

重点：让孩子们理解故事情节，体会友谊的珍贵。

难点：引导孩子们联系自己的生活实际，表达自己对友谊、亲情的认识和感悟。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、图片、卡片等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、活动过程

1.导入：通过展示一幅美丽的自然景色图片，引起孩子们的兴趣，让他们分享自己对大自然的热爱。

2.讲述故事：运用课件讲述《去年的树》的故事，让孩子们感受友谊的珍贵，引导他们思考人与自然的关系。

3.讨论交流：分组让孩子们讨论自己对友谊、亲情的理解和感悟，鼓励他们勇敢表达自己的想法。

4.创意绘画：让孩子们根据自己的理解和感悟，用彩笔在画纸上绘制出友谊之树，培养他们的想象力和创造力。

六、活动重难点

重点：让孩子们理解故事情节，体会友谊的珍贵。

难点：引导孩子们联系自己的生活实际，表达自己对友谊、亲情的认识和感悟。

七、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在这节课中，孩子们积极参与，表现出对友谊的重视。在讨论交流环节，他们能够联系自己的生活实际，勇敢地表达自己的想法。通过本次活动，孩子们对友谊、亲情有了更深入的认识，也培养了他们关爱自然、珍惜资源的意识。

拓展延伸：

1.邀请家长们参与本次活动，让他们共同见证孩子们的成长。

2.组织孩子们进行户外活动，让他们亲近自然，感受大自然的美好。

3.开展主题班会，引导孩子们持续关注友谊、亲情和自然之间的关系。

重点和难点解析

讨论交流环节的引导方式也是本次活动的重点。在孩子们听完了《去年的树》的故事后，我并没有急于让他们分享自己的想法，而是通过分组讨论的方式，让他们在小组内部先进行深入的交流。这样的安排既能够降低孩子们在大众面前表达的紧张感，又能够促进他们之间的互动和思考。在小组讨论的基础上，我再邀请几组代表上台分享，这样既保证了每个人都有机会表达，又能够整合不同孩子的观点，使得分享内容更加丰富和多元。

课后反思及拓展延伸的持续性引导是本次活动的重要延伸。我深知，一次活动虽然能够给孩子带来即时的影响，但要真正内化为他们的认知和行为，需要持续的引导和实践。因此，我在课后与家长们分享了孩子们的创作和感悟，希望通过家庭的支持，让孩子们在家庭中也能持续关注友谊、亲情和自然之间的关系。我还计划组织户外活动，让孩子们亲身感受自然的美好，并将这一感受与他们的日常生活和学习相结合。

本次活动的重点细节都围绕着如何让孩子们深刻体验和理解友谊的珍贵，以及如何引导他们将这一理解转化为对自然和生活的热爱。通过精心设计的导入、深入的讨论交流、个性化的创意绘画以及持续的反思和拓展延伸，我希望能够让孩子们在这次活动中真正地得到启发和成长。