中央民族大学附中新生学习适应的困境与突破：基于多元视角的分析.docxVIP

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2025-08-14 发布于上海
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中央民族大学附中新生学习适应的困境与突破：基于多元视角的分析

一、引言

1.1研究背景

中央民族大学附属中学，作为一所具有深厚历史底蕴和独特办学特色的学校，自1913年创立以来，已历经百余年风雨。其前身为蒙藏学校，在百年的发展历程中，名称多次更迭，从蒙藏专门学校、蒙藏委员会北平蒙藏学校，到中央民族学院附属中学，直至1993年定名为中央民族大学附属中学。如今，它已发展成为一所面向全国招生的公办民族高级中学，不仅是国家民族事务委员会直属学校，还直属中央民族大学管理，在民族教育领域占据着重要地位。

近年来，随着国家对民族教育的重视和支持力度不断加大，中央民族大学附属中学的办学规模持续扩大