公共政策视角下北京市义务教育资源均衡配置：现状、挑战与突破.docxVIP

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2025-08-12 发布于上海
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公共政策视角下北京市义务教育资源均衡配置：现状、挑战与突破.docx

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公共政策视角下北京市义务教育资源均衡配置：现状、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

义务教育作为国家教育体系的基石，在整个教育领域中占据着至关重要的地位。义务教育资源的均衡配置，是实现教育公平的核心要素，也是推动社会公平与和谐发展的重要基石。教育公平被视为社会公平的起点，是保障公民基本权利、促进社会阶层合理流动的关键因素。当义务教育资源配置不均衡时，会导致不同地区、学校和学生群体在获取教育机会和教育质量上存在显著差异，进而加剧社会不平等现象。例如，优质教育资源集中在少数地区和学校，使得这些地区的学生能够获得更好的教育条件，而教育资源匮乏地区的学生则可能面临教育机