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苏教版小学科学三年级下册实验探究与作业布置

目录

一、实验探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1探究自然现象，提升学生科学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2培养学生实验操作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3加强学生观察与记录能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、实验内容与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1光学实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.1光的传播实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.2光的反射与折射实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.3光学仪器使用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2热学实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.1温度测量实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.2物体热传导实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.3热能转化实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3植物生长观察实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3.1植物生长条件探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.2植物生长过程记录与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.3植物与环境关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1课堂作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1.1完成实验报告，记录实验过程与结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1.2复习课堂知识，掌握重点难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.3预习下一节课内容，了解基本知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2.1实验操作视频录制，提高操作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.2课外阅读，扩展科学知识面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2.3科学探究小论文，培养科学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

四、评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、实验探究

科学探究是小学科学课程的重要学习方式，旨在培养学生的观察能力、动手能力、合作精神以及科学思维。本册教材根据学生的认知特点，精心设计了多个贴近生活、趣味盎然的实验探究活动，引导学生通过亲身实践，主动获取科学知识，领悟科学探究的基本过程和方法。这些实验探究活动不仅能够帮助学生验证和深化课堂所学理论知识，更能激发他们对科学的好奇心和求知欲，培养他们严谨求实的科学态度。

本学期的实验探究活动主要围绕以下几个方面展开：

物质的性质与变化：通过观察、比较、实验等方法，引导学生认识常见物质的一些基本性质，如颜色、状态、味道、气味、溶解性等，并初步了解物质在发生变化时的一些特征，例如水的蒸发、冰的融化、植物的生长等。

能量的形式与转化：引导学生认识生活中常见的能量形式，如光能、热能、动能等，并通过简单的实验探究，初步了解能量之间可以相互转化。

地球与宇宙：通过观察、想象、模拟等方式，引导学生认识地球的形状、运动及其产生的现象，例如昼夜交替、四季变化等，并对宇宙的奥秘产生初步的认识。

生命与环境：通过观察、实验、调查等方法，引导学生认识生物体的基本结构和生活习性，了解生物与环境之间的相互关系，并初步形成保护环境、爱护生物的意识。

为了更好地开展实验探究活动，我们建议学生做好以下几点：

认真观察：仔细观察实验现象，并做好记录。

积极