5.3友善待人教案 2025统编版道德与法治八年级上册.pdf

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第五课社会生活讲道德

第三框友善待人

本课时围绕“友善待人”展开，是第五课“社会生活讲道德”的重要组成部分。友善作为社会主义核心价值

观的重要内容，是构建和谐社会、促进人际关系融洽的关键因素。教材首先通过“生活观察”中的两个情境，引

发学生对友善的思考。接着阐述了友善的内涵和重要性，然后通过“探究与分享”引导学生探讨如何友善待人，

包括宽容他人、换位思考、助人为乐等方面，并结合具体事例进行说明。最后通过“阅读感悟”和“启思导行”，