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《我是人》教学设计沈阳市沈河区大南街第一小学教学目标：1、通
过看、展、说感受，知道自己是一个人，感受作为人的自豪。2、通过
观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。教学重点：知道自己是一个人，感受
作为人的自豪。教学难点：初步了解我国是一个多民族的国家。教学准备：多演
示课件。教学过程：一、谈话导入，明确任务。，首先欢迎进入小学，开
始了小学的学习生活。今天，我们在第一次的语文课上将要学习入学教育的第一课《我是中
国人》。（板书：我是人）①大家知道我们的祖国，它的名字叫什么吗？②是我
们祖国的名字。这个名字是简称，它的全称是人民。（板书：人民）
学生认读祖国的全名。③练话：我的祖国是人民。人民是我
的祖国。二、师生互动，学习课文。（一）师生交谈，完成重点。1、创设情境，
孩子们作为人的自豪感。(升旗仪式)清晨,当第一缕阳光照向我们的首都
的时侯,就会有一支特殊的队伍准时地从城楼正中拱形的大门中走出来,这支队伍就是
我们队的叔叔,他们迈着整齐的步伐,昂首挺胸着从到杆
下，完成庄严的升旗仪式。2、小结：队的叔叔真是太棒了！他们的每一
个步伐，每一声呐喊，都是在“护我壮我国威”我们为自己是人而感到无比自豪，
让我们光荣地喊出：“我是人”。（指导学生朗读）作为一名人，我们要爱护我们的
，升时要庄严、肃穆，立正站好，眼睛看着。3、大屏幕出现五星和天
安门。，了解五星和吗？（老师和学生共同介绍和五星：
①五星是我们人民的国
旗，它是的象征，所以无论何时我们都要爱护它、尊敬它，贴黑板；②国
徽也是的象征，贴黑板；②是故宫的正门，它与广场隔街相
望，广场就是升的地方，那里能容纳100万人举行盛大，是全世界最大的城
市广场。贴）４、，还知道哪些我们的哪些有名的地方吗？各
组组员拿出自己找的说给你的组员听。(风光贴在黑板上为练习做积累)５、（师
小结）听了的介绍，老师都觉得非常自豪，这么多有名的地方，都是我们国家的，同
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