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中职“计算机应用基础”课堂教学中微课的多维构建与实效应用研究
一、引言
1.1研究背景与动因
在数字化时代,计算机应用能力已成为中职学生必备的核心素养之一。《计算机应用基础》作为中职教育的重要基础课程,承担着培养学生计算机基础知识和基本操作技能的重任,旨在使学生能够熟练运用计算机进行信息处理、办公自动化操作以及简单的网络应用,为其后续的专业学习、职业发展和终身学习奠定坚实基础。
随着社会对人才需求的不断变化,中职教育强调培养具有实践能力和创新精神的高素质技能型人才。具备良好的计算机应用能力,学生能够更好地适应未来工作岗位的需求,提高就业竞争力。无论是从事制造业、服务业还是新兴的信息技术产业,
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