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《春》阅读试题及答案（推荐）

《春》阅读试题

一、基础知识积累与运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.朗润（rùn）酝酿（niàng）应和（hé）嘹亮（liáo）

B.黄晕（yùn）抖擞（sǒu）着落（zhuó）贮蓄（zhù）

C.棱镜（líng）静谧（mì）吝啬（lìn）莅临（lì）

D.粗犷（kuàng）草垛（duò）干涩（sè）娇媚（mèi）

答案：B

解析：A项“应和”的“和”应读“hè”；C项“棱镜”的“棱”应读“léng”；D项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.呼朋引伴花枝招展繁华嫩叶舒活筋骨

B.抖擞精神稀稀疏疏芊芊细草披衰戴笠

C.撑伞取乐抖搂精神一年之计呼朋唤侣

D.披蓑戴笠喉咙嘹亮烘托安静抖擞精神

答案：D

解析：A项“繁华嫩叶”应为“繁花嫩叶”；B项“披衰戴笠”应为“披蓑戴笠”；C项“抖搂精神”应为“抖擞精神”。

3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

B.这道题在老师指导后，我忽然恍然大悟。

C.他说话总是咄咄逼人，叫人很不舒服。

D.哪怕是孩子的一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，喜上眉梢，都要给予孩子肯定与鼓励。

答案：B

解析：“恍然大悟”本身就有忽然明白的意思，与前面的“忽然”语义重复。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过阅读朱自清先生的《春》，使我更加热爱春天，憧憬未来。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的交通事故，学校采取了很多安全措施。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.引用比喻引用拟人

B.引用排比引用拟人

C.引用比喻、排比引用拟人

D.引用比喻、排比引用夸张

答案：C

解析：第一句引用了“吹面不寒杨柳风”，同时把春风比作母亲的手，运用了引用和比喻的修辞手法；第二句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法；第三句引用了“一年之计在于春”；第四句“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

6.《春》的作者是______，原名自华，号______，后改名自清，字______。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居______。他是中国现代散文家、______、学者、民主战士。代表作有诗文集《______》，散文集《______》等。

答案：朱自清；实秋；佩弦；扬州；诗人；《踪迹》；《背影》

7.根据课文内容填空。

（1）“______”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）红的像火，______，______。

（3）“______”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，______，还有各种花的香，______。

（5）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，______，______，______，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

答案：（1）吹面不寒杨柳风；（2）粉的像霞，白的像雪；（3）一年之计在于春；（4）混着青草味儿，都在微微润湿的空气里酝酿；（5）像牛毛，像花针，像细丝

二、阅读理解

（一）阅读下面的文段，回答问题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自______朝______的《______》，这句诗的前一句是______。

答案：南宋；志南；《绝句·古木阴中系短篷》；沾衣欲湿杏花雨

2.这段文字从哪些角度描写春风？分别写出了春风怎样的特点？

答案：从触觉、嗅觉、听觉三个角度描写春风。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你”从触觉角度写出了春风的温暖、柔和；“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微