5.2+凝聚价值追求 统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

凝聚价值追求;1.中华民族精神的内涵及具体体现

2.中华民族精神在不同时期的表现

3.中华民族精神的价值（重要性）

4.怎样传承和弘扬中华民族精神

5.社会主义核心价值观的内容

6.社会主义核心价值观的意义

7.青少年如何践行社会主义核心价值观;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加法律知识竞赛检验学习成果。尝试用不同颜色标注知识重点。如环境保护和可持续发展相关法律。理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要在素质教育背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。;;1、中华民族精神的内涵;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加法律知识竞赛检验学习成果。尝试用不同颜色标注知识重点。如环境保护和可持续发展相关法律。理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要在素质教育背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。;（1）新民主主义革命时期：;（2）社会主义革命和建设时期：;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加法律知识竞赛检验学习成果。尝试用不同颜色标注知识重点。如环境保护和可持续发展相关法律。理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要在素质教育背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。;中华民族精神的丰富与发展;中国的民族精神在哪里？;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加法律知识竞赛检验学习成果。尝试用不同颜色标注知识重点。如环境保护和可持续发展相关法律。理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要在素质教育背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。;中国精神在哪儿？

中国精神在盛大阅兵式中，那一位位头发花白的老兵的深情敬礼里;中国精神在哪儿？--中国精神在林俊德院士生命最后的冲锋里;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加法律知识竞赛检验学习成果。尝试用不同颜色标注知识重点。如环境保护和可持续发展相关法律。理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要在素质教育背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。;两年前，13岁的女孩果果不幸突患重疾，生命进入倒计时。她的父母陷入巨大悲痛，父亲甚至绝望地以为，自己的后半生都将在黑暗中度过！;一位司机停下车，让老人先过，老人走了几步，脱下帽子，向司机深深地鞠了一躬。;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加法律知识竞赛检验学习成果。尝试用不同颜色标注知识重点。如环境保护和可持续发展相关法律。理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要在素质教育背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。;;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加法律知识竞赛检验学习成果。尝试用不同颜色标注知识重点。如环境保护和可持续发展相关法律。理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要在素质教育背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。;★如何传承和弘扬民族精神？（P69）;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加法律知识竞赛检验学习成果。尝试用不同颜色标注知识重点。如环境保护和可持续发展相关法律。理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要在素质教育背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括社会公德、职业道德和家庭美德。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。;二、构筑中国价值;道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。创设情境模拟有助于理解抽