4.4国际合作 高中地理人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

新课导入;国际合作;课程标准;;一、经济全球化与国际合作;一、经济全球化与国际合作;随着经济全球化程度的不断加深，世界各国之间形成了新的劳动地域分工。;一、经济全球化与国际合作;一、经济全球化与国际合作;一、经济全球化与国际合作;拓展;积极：①发展中国家利用全球化引进先进技术和管理经验，实现产业结构优化，增强经济的竞争力；②可以通过吸引外资，扩大就业，使劳动力资源的优势得以充分发挥；③可以利用不断扩大的国际市场解决产品销售问题，以对外贸易带动本国经济的发展；④可以借助投资自由化和比较优势组建大型跨国公司，积极参与经济全球化，从中获取更大利益。;拓展——农业/工业产业链/一体化(有上下游关联);;2008年金融危机爆发;2013年，国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。;二、“一带一路”与国际合作;作用：沿线各国互联互通，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。

优先建设领域：

公路、铁路、航空、水路、油气管道，以及电网、通信网络等基础设施的互联互通。;“一带一路”重要意义系列讨论;中巴经济走廊建设有五大效应：

一是中巴合作示范效应，激励更多国家学习中国模式；

二是产业转移效应，实现亚洲崛起的第三波；

三是南北平衡效应，实现地缘政治-地缘经济-地缘文明的逻辑转移；

四是大南亚区域合作效应，通过三方合作，实现中巴经济走廊溢出效应，吸引域外国家参与；

五是全球治理效应，通过中巴务实合作，解决巴基斯坦“长期贫困-部落暴力-恐怖袭击”恶性循环的局面。;瓜达尔港的发展和自由区建设是“一带一路”中巴经济走廊的重要组成部分。

瓜达尔港自由区是由中国承建的，目标是将其打造成巴基斯坦国际商贸物流中心、中巴产业对接互补平台。;讨论4：“一带一路”建设过??中如何对待多样的文化价值观？;讨论5：“一带一路”建设中，对中国和格鲁吉亚的经济发展有怎样的推动作用？;二、“一带一路”与国际合作;二、“一带一路”与国际合作;二、“一带一路”与国际合作;二、“一带一路”与国际合作;二、“一带一路”与国际合作;分析“渝新欧”班列与国际合作;分析“渝新欧”班列与国际合作;1.说明重庆积极推动“渝新欧”班列开通的原因。;2.“渝新欧”班列经过哪些国家?有几次换轨?;3.举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作?为什么?;4.举例说明“渝新欧”班列开通对沿线国家的意义。;全球生产网络，“牵一发而动全身”;1．中国成为新兴经济体的主要优势条件是

A.发达的科技 B．便利的交通

C.充足的劳动力 D．丰富的矿产资源

2．在“三元结构”中，中国为

A.出口国 B．资源国

C.消费国 D．生产国;3．在经济全球化中，“中国制造”的比较优势是

A.产品的科技含量高B.劳动力充足

C.市场经济比较完善D.经济规模大，发展速度快

4．我国电子信息企业在世界经济“三元结构”中的主要功能是

A.营销基地B．生产制造C.研发基地D．终端市场;5．该跨国公司总体生产能力最大的阶段为

A.阶段ⅠB．阶段ⅡC.阶段ⅢD．阶段Ⅳ

6．该公司从阶段Ⅲ到Ⅳ的扩张过程中

A.技术含量降低，生产成本升高B.海外市场扩大，产品利润提升

C.生产厂家增多，营销规模扩大D.a国生产成本提高、规模缩小;7．影响计算机制造业向我国转移的最主要原因是

A．高素质的人才 B．丰富的资源和能源

C．广阔的市场 D．良好的服务

8．为更好地提高我国的计算机产品国际竞争力我们应该

A．加强自主研发，保护知识产权B．提高服务质量，树立品牌

C．扩大生产规模，取得规模效益D．降低工人的工资，降低成本;9．目前“冰上丝绸之路”处于试航阶段，并没有实现常态化通航，限制“冰上丝绸之路”常态化通航的主要因素是

A.自然环境恶劣B.途经国家经济发展水平低

C.航海技术水平低D.沿途缺少可停靠优良港湾

10．与传统航道相比，“冰上丝绸之路”的优势是

A.顺风顺水B.沿途补给便利

C.缩