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高职院校课程设置与乡村产业发展的契合性研究
说明
在乡村振兴背景下，高职院校教育资源的配置往往存在着城乡间、地区间的不均衡现象。一些经济较为发达的地区，高职院校能够获得较为充足的教育资金、优秀的师资力量和丰富的教学设施，而一些经济相对落后的乡村地区，教育资源短缺，教育质量难以保障。这种不均衡的资源配置不仅导致了乡村地区教育质量的偏低，还加大了农村青年接受高等职业教育的难度。
高职院校应积极创新服务乡村的模式，依托教育资源，通过线上与线下相结合的方式，推动乡村振兴相关知识的普及和技术的推广。除了传统的课堂教学，学校还可以通过开展乡村培训班、设立乡
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