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幼儿美术教育课程设计实践问题与对策
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1幼儿美术教育的重要性阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2幼儿美术教育课程设计的意义分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究背景及现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究目的与意义界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、幼儿美术教育课程设计理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1幼儿美术教育发展历程回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2幼儿美术教育的主要流派介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3幼儿美术教育的特点与目标解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.4幼儿美术能力发展规律分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、幼儿美术教育课程设计实践中的常见问题．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1课程目标设定不合理现象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1.1目标设定过于成人化问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1.2目标设定缺乏层次性现象剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2课程内容选择不当问题研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2.1内容选择脱离幼儿生活经验现象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2.2内容选择过于单一化问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3教学方法运用不当问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.3.1教学方法缺乏趣味性现象剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3.2教学方法过于形式化问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.4评价方式单一化问题研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.4.1评价方式过于注重结果现象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.4.2评价方式缺乏多元化问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.5教师专业素养不足问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
四、幼儿美术教育课程设计实践问题的应对策略．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1科学合理设定课程目标策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1.1基于幼儿发展特点设定目标策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1.2层层递进式目标设定策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2丰富多元选择课程内容策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.1融入幼儿生活经验选择内容策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.2.2拓展课程内容广度与深度策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.3创新教学方法的运用策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.3.1趣味性教学方法运用策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3.2体验式教学方法运用策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.4多元化评价方式构建策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.4.1过程性评价方式运用策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.4.2综合性评价方式构建策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.5提升教师专业素养策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.5.1加强教师专业培训策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.5.2构建教师专业发展支持体系策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
5.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
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