振动声学实验装置技术分析与应用研究.pdfVIP

绍兴市中小学优秀教具展评参评作品技术资料

一、教具名称：

能看清振动实验组件

二、教具制作人单位、、：

绍兴市越城区陶堰心小学312036

三、教具的教学意义和价值

小学科学声音板块的教学，主要包括“声音是由振动产生的”、“音高与振动快慢有关”、

“音强与振动幅度有关”等部分，常用的实验器材包括小钢尺和音叉，但是这两种物体

的振动不够直观，教学时学生看不清、讲不清。

借助本教具，能让钢尺的振动、音叉的振动、其他物体的振动投射到屏幕或墙壁上，

并放大这些振动的现象，让实验便于演示、让现象便于比较、让学生便于识别，最终提高声

音板块的教学效率，促进学生的理解，正确构建起声音相关的概念。

四、教具装置图（图1）

图1

五、仪器特点及用途

1、特点：本教具借用激光器，将声音的振动放大并投射到墙壁或屏幕上，使物

体的振动明显、便于比较。

2、用途：

本教具可演示以下实验现象：

⑴看清钢尺的振动：声音由振动产生，声音强弱与振幅有关、高低与振动快慢有关。

⑵看清音叉的振动：声音由振动产生。

⑶看清其他物体的振动现象。

(4)声音的传递（演示声音可以在固体中）。

六、制作材料

小钢尺1根、玩具激光器一个、5cm×3cm×1.5cm塑料小盒子1个、小开关1个、纽扣电

池若干、漆包线若干、透明胶若干，铁片1根、底盒1个、强力磁铁1枚，镜面反光膜1张，

其他配件若干。（玩具激光头、镜面反光贴膜均可网购。）

七、制作方法

1、小钢尺的改造（图2）

图2

①安装激光器：用漆包线作为导线，焊接在玩具激光头的两个连接点上，用AB胶粘合

在小钢尺平头的一端。捋直漆包线，用透明胶将线固定在小钢尺的一侧。

②固定小钢尺和电池仓：在小塑料盒的左端切一细长薄口，小钢尺的圆头端，同

时将漆包线穿过，用电热胶或AB胶粘合。

③完善电池仓：在塑料盒隔出一小仓用以装纽扣电池，将漆包线、电池、小开关连

接，做好绝缘，在塑料盒的右端切一长方形口，用以固定小开关。

图3

2、底座与支架的制作（图3）

强力磁铁

如右图，取一圆形或方形铁盒，

盖子处钻孔，上竖一根铁条，用螺栓

固定，上面放一强力磁铁。