生活中的透镜晓华.pptVIP

要使投影屏幕上的像更大一些，应如何调节呢？想一想？第30页，共45页，星期日，2025年，2月5日生活中的透镜--显微镜第31页，共45页，星期日，2025年，2月5日显微镜的结构目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂压片夹反光镜镜柱镜座转换器物镜载物台遮光器通光孔第32页，共45页，星期日，2025年，2月5日第1页，共45页，星期日，2025年，2月5日教材分析教法与学法板书设计教学过程生活中的透镜教材作用与地位教学目标教学重难点器材准备实验探究法实验演示多媒体演示第2页，共45页，星期日，2025年，2月5日教材作用与地位本节是凸透镜成像规律的应用，是理论与实践相结合，体现新课程基本理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的一个很好范例。通过对这些光学仪器知识的学习，对学生加深理解凸透镜成像原理，了解科学知识的应用，提高公民的科学素养都是非常有益的。第3页，共45页，星期日，2025年，2月5日教材作用与地位更重要的是，本节课更大的教育意义在物理之外：培养学生科学观察能力，动手操作能力，激发学生的创造意识，使他们相信科学技术力量的伟大，增强他们对科学的亲近感，从而引发学生更加深入探究生活中常用的光学仪器的动机等。返回第4页，共45页，星期日，2025年，2月5日１．知识与技能（1）了解透镜在生活中的应用。（2）知道幻灯机和投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。教学目标（3）了解望远镜的工作原理。第5页，共45页，星期日，2025年，2月5日2．过程与方法尝试用已有的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。教学目标第6页，共45页，星期日，2025年，2月5日3．情感、态度和价值观（1）初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。（2）勇于研究日常用品中的物理学原理，并逐步树立将科学知识应用于实际的意识。教学目标（3）通过亲自制作和使用模型照相机、模型望远镜，获得成功的喜悦。返回第7页，共45页，星期日，2025年，2月5日对照相机、幻灯机和投影仪等光学仪器的基本结构和原理的分析及其调节方法。返回照相机、幻灯机和投影仪等光学仪器的基本结构和工作原理。教学重点教学难点第8页，共45页，星期日，2025年，2月5日照相机、投影仪、放大镜、纸筒、半透明纸、凸透镜、课件。器材准备返回第9页，共45页，星期日，2025年，2月5日针对本节以观察、实验为基础的特点，确定用实验来激发和引导学生的学习兴趣，突出“探究”的学习方式，让学生与生俱来的对未知世界探索的渴望，在探究活动中获得一些满足，使学生快乐地学习物理。具体教法包括：观察法、实验法、讨论法、对比法等。教学方法1．实验探究法第10页，共45页，星期日，2025年，2月5日即用模拟照相机、模拟望远镜把学生的兴趣锁住，引导学生通过模拟照相机、模拟望远镜的制作、操作和观察,学习照相机、望远镜的构造、基本原理和调节方法，把学生对科技制作的兴趣变成物理教学的沃土。教学方法2．实物演示法第11页，共45页，星期日，2025年，2月5日教学过程采用多媒体辅助教学，克服传统教法的缺陷，最大限度地创设生动的物理情景，激发学生学习物理的兴趣。教学方法3．多媒体演示第12页，共45页，星期日，2025年，2月5日教材分析教法与学法板书设计教学过程生活中的透镜教材作用与地位教学目标教学重难点器材准备实验探究法实验演示多媒体演示第13页，共45页，星期日，2025年，2月5日重温“规律”奠定基础创设情景引入新知生活中的透镜照投显望相影微远机仪镜镜实验探究得出结论讨论、实验、探究、创造（即科学制作）、反思常用光学仪器的构造、基本原理及调节方法课后作业反馈练习课堂小结第14页，共45页，星期日，2025年，2月5日温故知新第15页，共45页，星期日，2025年，2月5日物体到凸透镜的距离（物距）像的性质像到凸透镜的距离（像距）正立或倒立放大或缩小虚像或实像u2ffu2fuf温故知新第16页，共45页，星期日，2025年，2月5日拓展视力的神镜第17页，共45页，星期日，2025年，2月5日生活中的透镜--照相机第18页，共45页，星期日，2025年，2月5日纸筒两个、凸透镜、半透明纸做一做