六年级数学上册第一单元圆的认识一课件省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

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教学目标

1.知识目标：认识圆各部分名称，了解在同一个圆内直径与半径关系。

2.能力目标：了解、掌握画圆各种方法，初步学会用圆规画圆；转变同学们学习方式，养成在交流、合作中取得新知习惯。

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圆和以前学过图形有什么不一样呢？

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你能找出哪些圆？

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。

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用

圆

规

画

圆

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怎样用圆规来画圆呢?用圆规画圆应该注意什么?自己动手用圆规画圆。（展示）

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O

A

B

C

半径：连接圆心和圆上任意一点线段叫半径。

直径：经过圆心而且两端都在圆上线段叫直径。圆心在直径上，直径被圆心分成两条半径。

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画一个半径为2厘米圆。

一、定长（半径）

二、定点（圆心）

三、一只脚旋转一周

2厘米

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折一折

折过若干次后，能够发觉什么？

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圆心

认一认

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认一认

半径

r

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认一认

半径

r

直径

d

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圆心到圆上任意一点距离都相等。

量一量

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想一想

半径

r

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想一想

半径

r

直径

d

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结论：

1、在同圆或等圆中全部直径都相等

2、在同圆或等圆中全部半径都相等

3、圆有没有数条半径、无数条直径。

4、在同圆或等圆中，直径长是半径2倍。

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2厘米

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（1）今天我学习了圆知识。我知

道用o表示（），用r表示

（），用d表示（）。

（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开距离是（），针尖一脚固定一点是（）。

圆心

半径

直径

圆心

半径

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指出下面各圆半径和直径。

半径r

直径d

半径r

半径r

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1

2

3

2

3

直径

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（1）半径是射线，直径是直线。()

×

（2）圆直径都相等。()

×

（3）直径是圆内最长线段。()

（4）圆心决定圆位置，半径决定圆大小。()

√

√

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1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为何？

想一想，说一说。

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2.画一个半径是1.5cm圆，并用字母O，，标

出它圆心、半径和直径。

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3.填表。

半径

2dm

0.6cm

1.8dm

直径

5m

8.32m

4dm

2.5m

1.2cm

3.6dm

4.16m

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合作做一做，想一想

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人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这么记载：圆，一中同长也。

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4.调皮设计了4种自行车车轮，骑上这么自行

车会怎样？用硬纸板做成下面图形，试着滚一

滚，并与同伴交流。

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5.填一填。

8cm

4cm

3cm

6cm

4cm

2cm

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