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内蒙古警察职业学院
《文学名著与影视改编》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
批阅人
一、单选题(本大题共25个小题,每小题1分,共25分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、古代散文《兰亭集序》不仅书法艺术精湛,其文学价值也颇高。“夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:‘死生亦大矣。’岂不痛哉!”这段文字如何表达作者对人生短暂和世事无常的感慨,以及对生命意义的怎样探寻?()
A.没有探寻B.进行了深刻的探寻C.对生命意义毫不关心D.认为生命没有意义
2、《儒林外史》中王玉辉鼓励女儿殉夫的情节令人震惊。“女儿饿到八日,终于饿死了。王玉辉仰天大笑道:‘死得好!死得好!’”这段描写如何深刻地批判了封建礼教的荒谬和残酷,以及揭示了王玉辉怎样被礼教扭曲的灵魂?()
A.坚守正义,值得赞扬B.愚昧无知,可悲可叹C.清醒明智,令人敬佩D.无关紧要,无需在意
3、《儒林外史》中范进中举后的癫狂表现令人啼笑皆非。“范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:‘噫!好了!我中了!’说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。”这段描写怎样讽刺了封建科举制度对读书人的毒害和社会的畸形价值观?()
A.没有讽刺B.表现科举制度的好处C.有力地批判了制度的弊端和社会的扭曲D.说明范进很正常
4、《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金的形象激励了无数人,他身上最突出的品质是什么?()
A.勇敢无畏B.坚韧不拔C.聪明机智D.善良友爱
5、《诗经·小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”描绘了怎样欢乐祥和的宴饮场景,又传达了怎样的礼仪文化和人际关系?()
A.混乱的场景和糟糕的关系B.紧张的氛围和敌对的关系C.和谐融洽,体现了尊重与友好D.没有传达任何信息
6、《儒林外史》通过对众多儒林人士的描写,讽刺了封建社会的科举制度。范进中举后喜极而疯的情节,深刻地揭示了科举制度对读书人的何种影响?()()
A.激励读书人积极进取,追求功名B.摧残读书人的心灵,使其丧失理智C.培养了读书人的真才实学和高尚品德D.促进了社会阶层的合理流动
7、《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”这句诗如何成为千古爱情誓言,表达了怎样深厚而坚定的情感?()
A.没有表达感情B.表达了随意的感情C.传达了生死与共、不离不弃的深情D.说明两人不相爱
8、在古代诗词中,李煜的词具有独特的艺术风格。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”这句词运用了怎样的修辞手法()
A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶
9、《哈姆雷特》中,波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇,却被国王利用。这一情节如何揭示了雷欧提斯的冲动和国王的阴险狡诈?()
A.没有揭示B.表现了雷欧提斯的冷静和国王的善良C.鲜明地展现了两人的性格特点和宫廷斗争的复杂D.说明两人性格正常
10、《诗经·秦风·无衣》“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!”这首诗如何通过简洁有力的语言表现战士们同仇敌忾的决心和团结互助的精神,以及反映出当时秦国怎样的军事风貌和民族气质?()
A.懦弱退缩,毫无斗志B.勇猛刚强,团结一心C.松散混乱,各自为战D.消极怠战,不愿出征
11、《哈姆雷特》中,奥菲利亚在父兄与恋人的冲突中精神失常,最终溺水身亡。她的悲剧命运除了外部因素,还反映了她自身怎样的性格弱点和在男权社会中的无奈?()
A.坚强勇敢、独立自主B.软弱顺从、缺乏主见C.聪明机智、善于应对D.自私自利、不顾他人
12、现代文学作品中,钱钟书的《围城》以其独特的讽刺艺术备受关注。“婚姻是一座围城,城外的人想进去,城里的人想出来
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