2024-2025学年特岗教师模考模拟试题及答案详解【有一套】.docxVIP

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特岗教师模考模拟试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是()

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

正确答案:C

2、(单选题)引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做()

A.注意

B.需要

C.动机

D.兴趣

正确答案:C

3、(单选题)现代教育理论认为,教学的本质是()

A.学生学的活动

B.教师教和学生学的统一活动

C.教师教的活动

D.传授知识的活动

正确答案:B

4、(单选题)习近平总书记指出,实现中国梦必须()

A.走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量

B.走中国道路,弘扬中国精神,凝聚世界力量

C.走中国道路,弘扬航天精神,凝聚中国力量

D.走中国道路,弘扬国际精神,凝聚中国力量

正确答案:A

5、(单选题)最早提出经典性条件反射的人是()。

A.杜威

B.巴甫洛夫

C.华生

D.斯金纳

正确答案:B

6、(单选题)知识不是通过教师传授获得,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程,这符合()

A.行为主义学习观

B.人本主义学习观

C.新行为主义学习观

D.建构主义学习观

正确答案:D

7、(单选题)指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要,学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是()

A.全身松弛训练法

B.系统脱敏法

C.肯定性训练法

D.改善认知法

正确答案:D

8、(单选题)为了加强对学生的思想教育,刘老师采用了多种不同的方法。其中,通过设置一定的情境让学生接受德育的方法是()

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

正确答案:B

9、(单选题)社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是()

A.富强,民主,文明,和谐

B.自由,平等,公正,法制

C.爱国,敬业,诚信,友善

D.自由,民主,诚信,法制

正确答案:B

10、(单选题)如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()

A.形成性评价

B.定性评价

C.定量评价

D.考查性评价

正确答案:A

11、(单选题)中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是()

A.专业理念与师德、专业知识、专业技能

B.专业理念与师德、专业技能

C.专业理念与师德、专业知识、专业能力

D.专业理念与师德、专业知识

正确答案:C

12、(单选题)班主任在班级管理过程中,创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是()。

A.谈话法

B.说理法

C.情感激励法

D.榜样法

正确答案:C

13、(单选题)苏格拉底法又称为()

A.问答法

B.发现法

C.讲授法

D.雄辩术

正确答案:A

14、(单选题)一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和()

A.行动

B.内化

C.执行

D.泛化

正确答案:B

15、(单选题)除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

正确答案:B

16、(单选题)根据适当过度学习原则,如果一个学生10次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是()

A.5次

B.10次

C.15次

D.20次

正确答案:C

17、(单选题)在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好()

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

正确答案:C

18、(单选题)知识学习的最终目的是()

A.感知

B.应用

C.理解

D.巩固

正确答案:B

19、(单选题)先行组织策略的代表人是()。

A.加涅

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.托尔曼

正确答案:C

20、(单选题)综合实践课主要包括()几部分

A.信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

B.信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术

C.劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习

D.信息技术教育,合作性学习,社区

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