【课件】长度和时间的测量-2025-2026学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

1.1

长度和时间的测量

课堂引入

感觉上右边圆面积的大。

然而实际上，两个圆的面积一样大。

这是一种视觉现象效果，大中显小、小中显大。

因此我们的感觉是不可靠的。

为了正确认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了很多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。

尺、钟表、温度计、秤等都是我们熟悉的测量仪器或工具。

长度的单位

思考：你学习过哪些长度的单位？

国际单位：米，符号m

常用单位：

千米（km）分米（dm）

厘米（cm）毫米（mm）

微米（μm）纳米（nm）

1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m

1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m

千米

米

分米

厘米

毫米

微米

纳米

km

m

dm

cm

mm

nm

μm

先“换”后“算”

物理量的原数字不变，原单位与换用单位之间进行等量代换

将各物理量单位前的数字进行化简运算

760nm

=760×10-9m

=7.6×10-7m

例：760nm等于多少m

1.常用的测量工具：刻度尺

轮式数显测距仪

长度的测量

比较精确的长度测量工具

游标卡尺

螺旋测微器

2．正确使用刻度尺

使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。

①会选：

下面这把刻度尺的量程、零刻度线、分度值、单位分别是什么？

一本教科书的宽度一根头发丝的直径一间教室的长度

例：现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:

1、测量跳远长度需用_________.

2、测量铜丝的直径需用_________.

②放:即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。

也可选取某一刻度线与被测物一端对齐，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度。

零刻度线与被测物

一端对齐。

图示中用厚刻度尺测量物体长度，哪个是正确的？

③会看：

读数时，视线与刻度尺尺面垂直。

×

×

√

④会读：读数时，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）。

如图所示的刻度尺：

单位为：，

分度值：,

准确值：，

估读值：,

铅笔长度为：。

0.05cm（0.03～0.06均正确）

4.7cm

1mm

cm

4.75cm

准确值

估读值

物体长度

4.7cm

0.05cm

4.75cm

如图所示的刻度尺：

单位为：，

分度值是：,

准确值为：，

估读值为：,

铅笔长度为：。

0.00cm

5.2cm

1mm

cm

5.20cm

读数时，如果物体的长度恰好对准整数刻度线，应该用0补上。

图中铅笔长度应该记录为

52.0mm或5.20cm。

如果记录为：52mm或5.2cm，就是错误的。因为没有估读值，体现不出刻度尺的分度值是多少。

如图所示，如果物体的长度恰好对准大刻度线上（cm），此时应该特别注意，记录结果有两个0。

图中物体的长度记为6.00cm，其中6.0cm是准确值，最后面的0是估读值。

准确值

估读值

物体长度

6.0cm

0.00cm

6.00cm

⑤会记：结果应由数字和单位组成.

如图，物体长：4.75cm，准确值：4.7cm,估读值：0.05cm

小资料：一些长度或距离

例：如图所示，物体的长度是______m．

此刻度尺的分度值是______。

0.0280

1mm

物理实验数据的处理技巧包括将物理知识编成记忆口诀。如密度、压强等基本概念。将数学工具应用于物理分析，建立物理模型简化问题，特别是凸透镜成像规律。保持好奇心是学习的动力源泉。理解基本公式的物理意义，收集错题并分析错误原因。物理公式的灵活运用需要将知识应用于生活才是真掌握。建立错题本分析常见错误，物理现象的跨学科联系通过辩论澄清物理概念，物理规律的美在于其普适性。

例2：甲、乙、丙三位同学测一张长1.2m的办公桌，甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为1.203m、12.0dm、120.1c