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2025年南岸区小学区测试题及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

2025年南岸区小学区测试题

一、基础知识部分（共60分）

（一）汉字与拼音（10分）

1.请为下列加点字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分）

-偏僻（piānqì）√气氛（qìfēn）折本（zhéběn）√载重（zàizhòng）

-澄澈（chéngchè）√嫉妒（jídù）潜力（qiánlì）粗犷（cūguǎng）√

2.请将下列拼音正确地写成汉字。（6分）

-xiāoxīyuèduōyōuyǎ

-hàoqíxīnshǎngyíngjūn

（二）词语运用（15分）

1.请将下列词语补充完整，并造句。（8分）

-（心）想事成（亡）羊补牢（心）花怒放（大）同小异

-例：心想事成，他努力学习，终于考上了理想的学校。

-亡羊补牢，他考试没考好，及时复习，下次取得了好成绩。

-心花怒放，她得到了老师的表扬，心里非常高兴。

-大同小异，这两篇作文虽然主题相同，但写法有所不同。

2.请选择合适的词语填入下列句子中。（7分）

-（居然/竟然）他平时学习不好，这次考试却得了第一名。

-我们应该（珍惜/爱护）时间，合理安排学习和休息。

-这个问题很（简单/复杂），我想再思考一下。

-小明（勇敢/勇敢地）面对困难，不退缩，继续前进。

（三）句子练习（15分）

1.请将下列句子改为反问句。（5分）

-这本书很有趣，我们应该认真阅读。

-他是一个诚实的人，我们应该向他学习。

-学习需要努力，我们不能害怕困难。

2.请将下列句子改为转述句。（5分）

-老师对我说：“你要好好学习，天天向上。”

-爸爸对我说：“你要注意身体，不要总是熬夜。”

-妈妈对我说：“你要帮助同学，做一个乐于助人的人。”

3.请将下列句子改为排比句。（5分）

-我们要热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。

-他是一个好学生，他学习努力，他乐于助人，他尊敬师长。

（四）课文回顾（20分）

1.请回忆《桂林山水》这篇课文，并用自己的话描述一下桂林山水的特点。（10分）

-桂林山水以其独特的自然风光而闻名，山峦起伏，形态各异，有的像老人，有的像骆驼，有的像巨象，千姿百态，令人叹为观止。漓江水清澈见底，江水蜿蜒曲折，两岸奇峰罗列，形态万千，构成了一幅幅美丽的山水画卷。

2.请回忆《匆匆》这篇课文，并谈谈你从中体会到了什么？（10分）

-《匆匆》这篇课文通过描写时间的流逝，表达了作者对时光飞逝的感慨和对生命的珍惜。从文中，我体会到了时间的一去不复返，我们应该珍惜每一分每一秒，努力学习，过好每一天。

二、阅读理解部分（共30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面有一小片嫩叶，反面是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这些细丝的作用跟我们的手指一样，巴住墙壁。如果触着墙，细丝就立刻变成小吸盘，巴紧墙壁。如果爬的地方没有墙，细丝干枯了，爬山虎的脚就失去了作用。

1.爬山虎的脚长在哪里？（3分）

-爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面有一小片嫩叶。

2.爬山虎的脚是怎样巴住墙壁的？（4分）

-爬山虎的脚通过细丝变成小吸盘，巴紧墙壁。如果触着墙，细丝就立刻变成小吸盘，巴紧墙壁。

3.如果爬的地方没有墙，爬山虎的脚会怎样？（4分）

-如果爬的地方没有墙，细丝干枯了，爬山虎的脚就失去了作用。

4.这段话主要介绍了什么？（4分）

-这段话主要介绍了爬山虎的脚的形态和作用，说明了爬山虎是怎样爬墙的。

（二）课外阅读（15分）

阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

小蝌蚪们看见一条大鱼，就问：“你是我们的妈妈吗？”大鱼说：“我不是你们的妈妈，我是大鱼。”小蝌蚪们又看见一只乌龟，就问：“你是我们的妈妈吗？”乌龟说：“我不是你们的妈妈，我是乌龟。”小蝌蚪们又看见一只螃蟹，就问：“你是我们的妈妈吗？”螃蟹说：“我不是你们的妈妈，我是螃蟹。”

1.小蝌蚪们为什么要问大鱼、乌龟和螃蟹是不是它们的妈妈？（4分）

-小蝌蚪们不知道自己的妈妈是谁，它们看到大鱼、乌龟和螃蟹，就问它们是不是自己的妈妈。

2.大鱼、乌龟和螃蟹为什么不是小蝌蚪们的妈妈？（4分）

-大鱼、乌龟和螃蟹都不是小蝌蚪们的妈妈，因为它们各自的答案都是“我不是你们的妈妈”。

3.小蝌蚪们最后找到了它们的妈妈吗？它们的妈妈是谁？（4分）

-小蝌蚪们最后找到了它们的妈妈，它们的妈妈是青蛙。

4.这段话告诉我们什么道理？（3分）

-这段话告诉我们，遇到问题时，我们要通过观察和思考，才能找到正确的答案。同时，也要善于向他人请教，才能解决问题。

三、写作部分（共30分）

请以“我的理想”为题，写一篇作文，不少于400字。

写作提示：

1.你有什么理想？

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