2025秋粤教粤科版（2024）科学三年级上册第1单元观察植物《第1课 一株植物》教学设计.docxVIP

2025秋粤教粤科版（2024）科学三年级上册第1单元观察植物《第1课一株植物》教学设计

教材分析

本课程是粤教粤科版（2024）科学三年级上册第1单元观察植物的起始课。教材以一株植物为切入点，引导学生认识植物的基本结构和生存需求。通过观察凤仙花等常见植物，帮助学生建立对植物的整体认知，为后续深入学习植物的生长变化、植物与环境的关系等内容奠定基础。教材内容编排遵循学生的认知规律，从直观的观察入手，逐步引导学生思考植物各部分结构的功能以及植物与环境的相互作用，注重培养学生的观察能力、思维能力和探究实践能力。

学情分析

三年级学生正处于对周围世界充满好奇、渴望探索的阶段。在日常生活中，他们对植物有一定的接触和直观认识，但这种认识往往是零散、表面的。从认知特点来看，此阶段学生以形象思维为主，对生动有趣、直观具体的事物更容易产生兴趣并理解接受。在之前的学习中，他们已经初步掌握了一些简单的观察方法，具备了一定的观察能力和动手能力，但在系统观察、深入分析以及归纳总结方面还需要进一步培养和提高。例如，在观察植物时，可能只是关注到植物明显的外部特征，如颜色、形状等，而对于植物各部分结构之间的关系以及植物整体的生长规律缺乏深入探究的意识和方法。同时，学生在小组合作学习中，可能存在分工不明确、合作不够默契等问题，需要教师在教学过程中加以引导和规范。

核心素养目标

科学观念：学生能够认识到植物是有生命的个体，了解植物的基本结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子等，知道各部分结构在植物生长过程中具有不同的功能。理解植物的生长需要适宜的环境条件，如阳光、水分、空气、土壤和适宜的温度等，并能阐述这些条件对植物生长的重要性。形成植物与环境相互依存的观念，认识到植物在生态系统中的重要作用。

科学思维：通过对植物的观察、比较、分析和归纳，培养学生的逻辑思维能力。例如，能够对比不同植物的形态特征，归纳出植物的共同特点。鼓励学生提出关于植物的问题，并尝试通过观察、实验等方法进行探究，培养其质疑和创新思维能力。引导学生在探究过程中运用证据进行推理和判断，逐步建立用证据说话的意识。

探究实践：熟练运用多种感官（如眼看、手摸、鼻闻等）以及简单的工具（如放大镜）对植物进行细致观察，并学会用画图、文字、表格等方式记录观察结果。能够开展简单的植物种植实验，如种植绿豆芽等，持续观察植物的生长过程，记录其生长变化情况，培养学生的实践操作能力和长期观察的习惯。在小组合作探究中，学会与他人分工协作、交流讨论，共同完成探究任务，提高学生的团队合作能力。

态度责任：培养学生对植物的好奇心和探究兴趣，激发学生热爱大自然、热爱科学的情感。在观察和实验过程中，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。让学生认识到保护植物、维护生态平衡的重要性，增强学生的环保意识和社会责任感。

教学重难点

教学重点：全面认识植物的基本结构，准确识别根、茎、叶、花、果实和种子，并了解各部分结构的主要功能。深入理解植物生长所需要的环境条件，以及这些条件对植物生长发育的影响。

教学难点：探究植物各部分结构之间的相互关系，以及它们如何协同作用保证植物的正常生长。理解植物与环境之间复杂的相互依存关系，并能够运用所学知识解释一些自然现象。

教学法

讲授法：通过清晰的语言，向学生讲解植物的基本结构、各部分结构的功能以及植物生长所需的环境条件等重要知识内容，使学生获得系统的科学概念。

观察法：引导学生运用多种感官和简单工具，对实物凤仙花、不同环境中植物生长的图片以及相关视频资料进行细致观察，培养学生的观察能力，让学生获取直观的感性认识。

讨论法：组织学生就植物生长所需条件、植物形态结构与生长环境的关系等问题展开小组讨论，促进学生之间的思想交流与碰撞，培养学生的合作交流能力和批判性思维能力。

实践法：安排学生进行绘制植物身体结构简图画、设计植物生长实验方案等实践活动，让学生在实践操作中加深对知识的理解和掌握，提高学生的动手能力和实践操作能力。

教学过程

1.导入新课（3分钟）

教师活动：同学们，今天老师带大家走进一个充满生机与活力的世界。（展示教材单元首页情境图）请大家仔细观察这幅图，说一说你们都看到了什么？

学生活动：认真观察图片后，纷纷举手发言，描述图中看到的各种植物，如大树、小草、花朵等。

设计意图：通过展示生动形象的单元首页情境图，快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生直观感受到植物的多样性，从而自然地引入本节课对一株植物的探究。

2.认识植物的身体（12分钟）

观察凤仙花（结合教材第2-3页内容）

教师活动：老师今天给大家带来了一位植物朋友——凤仙花（展示一盆实物凤仙花）。请大家仔细观察这株凤仙花，用自己的语言描述一下它的样子。同时，阅读教材第2-3页关于凤仙花的内容，看看书